Văn mẫu lớp 9: Nghị luận về vấn đề Bạo lực học đường hiện nay 4 Dàn ý & 31 bài văn mẫu nghị luận lớp 9 hay nhất

TOP 31 bài Nghị luận Bạo lực học đường ngắn gọn, đặc sắc nhất. Qua đó, giúp những em học trò lớp 9 hiểu sâu sắc hơn về thực trạng, hậu quả của bạo lực học đường. Đồng thời, rút ra bài học, liên hệ bản thân.

Bạo lực học đường là những hành vi thoá mạ, xúc phạm, sỉ nhục bạn bè. Thậm chí còn đánh nhau, chia bè kéo phái gây mất kết đoàn. Bạo lực học đường ngày càng phổ biến, trở thành mối lo ngại của gia đình, nhà trường và toàn xã hội. Ngoài ra, những em sở hữu thể tham khảo thêm bai nghị luận lối sống sở hữu trách nhiệm, lòng tự trọng... để ngày càng học tốt môn Văn 9.

Nghị luận về vấn đề Bạo lực học đường hiện nay

  • Dàn ý nghị luận xã hội về bạo lực học đường (4 mẫu)
  • Nghị luận về vấn đề Bạo lực học đường ngắn gọn (8 mẫu)
  • Nghị luận về vấn đề Bạo lực học đường đầy đủ (20 mẫu)
  • Nghị luận phòng chống bạo lực học đường
  • Nghị luận vấn đề bạo lực học đường của học trò ngày nay
  • Suy nghĩ về vấn nạn bạo lực học đường ngày nay

Dàn ý nghị luận xã hội về bạo lực học đường

Dàn ý số 1

1. Mở bài

Giới thiệu vấn đề cần nghị luận: vấn đề bạo lực học đường.

Lưu ý: Học trò tự lựa chọn cách dẫn trực tiếp hoặc gián tiếp tùy thuộc vào khả năng của mình.

2. Thân bài

a. Thực trạng

  • Ở trong trường học, hiện tượng những em học trò chửi bới, thoá mạ, sỉ nhục bạn bè hiện nay khá phổ biến.
  • Kế bên việc thoá mạ, xúc phạm người khác thì hiện tượng đánh nhau giữa học trò cũng ko phải khó gặp, thậm chí sở hữu nhiều trường hợp công an phải vào cuộc.
  • Tình trạng bạo lực học đường ko chỉ xảy ra giữa những bạn nam mà hiện nay còn xảy ra ở những bạn nữ.

b. Nguyên nhân

  • Chủ quan: do ý thức của những bạn học trò còn kém, muốn thể hiện bản thân mình hơn người nên sử dụng bạo lực và tiếng nói ko đứng đắn để chứng minh.
  • Khách quan: do sự quản lí còn lỏng lẻo của gia đình và nhà trường, chưa định hướng cho những em tư duy đúng đắn dẫn tới những hành động sai lệch.

c. Hậu quả

  • Hình thành thói hung hăng, tính cách ko tốt cho người thực hiện hành vi bạo lực; gây tổn hại, tác động về sức khỏe, về tâm lí cho người bị hành hung.
  • Gây ra những hình ảnh xấu cho học trò, nhà trường và gia đình.
  • Vấn đề bạo lực học đường sau này sẽ tác động tới quá trình phát triển tư cách của những em học trò, làm cho cho những em dễ trở thành người xấu.

d. Giải pháp

  • Mỗi học trò cần sở hữu nhận thức đúng đắn, sống chan hòa với mọi người, hướng tới những điều tốt đẹp, ko sử dụng bạo lực để khắc phục vấn đề.
  • Gia đình cần quan tâm tới con em của mình nhiều hơn, giáo dục về ý thức, tư duy cho những em.
  • Nhà trường cần sở hữu những giải pháp nghiêm khắc để xử lí những hành vi bạo lực học đường để răn đe và ko cho những em tái phạm.

3. Kết bài

Khái quát lại vấn đề cần nghị luận: vấn đề bạo lực học đường đồng thời rút ra bài học, liên hệ bản thân.

Dàn ý số 2

I. Mở bài

Học trò sinh viên là thời đẹp nhất trong thế cục mỗi chúng ta. Thế nhưng hiện nay, sự trong sáng, tươi đẹp hồn nhiên của thế hệ học trò ko còn nữa. Thay vào đó là những lời nói và hành động thô bạo, bậy bạ. Thậm chí những đứa trẻ này còn đánh nhau, chúng xé áo, đánh bạn giữa đường, tình trạng này diễn ra phổ biến, tràn lan được lan rộng trên Internet, chúng ta cùng đi tìm hiểu tình trạng này.

II. Thân bài: Nghị luận về bạo lực học đường

1. Thế nào là bạo lực học đường:

  • Bạo lực học đường là những hành vi thô bạo, thiếu đạo đức với bạn mình.
  • Cách cư xử thiếu văn minh, ko sở hữu giáo dục của thế hệ học trò.
  • Xúc phạm tới ý thức và thể xác người khác, gây tác động nghiêm trọng.
  • Hành vi này ngày càng phổ biến.

2. Tình trạng của bạo lực học đường hiện nay:

  • Thoá mạ, xúc phạm, chửi bậy đối với người khác.
  • Làm tổn thương tới ý thức bạn bè.
  • Học trò sở hữu thái độ ko đúng với thầy cô.
  • Thầy cô xúc phạm tới học trò.
  • Lập những bang nhóm đánh nhau ở học trò.

3. Nguyên nhân dẫn tới hiện tượng bạo lực học đường:

  • Do tác động của môi trường bạo lực, thiếu văn hóa.
  • Chưa sở hữu sự quan tâm từ gia đình.
  • Ko sở hữu sự giáo dục đúng đắn của nhà trường.
  • Xã hội dửng dưng trước những hành động bạo lực.
  • Sự phát triển chưa toàn diện của học trò.

4. Hậu quả của bạo lực học đường:

a. Với người bị bạo lực:

  • Bị tác động về ý thức và thể chất.
  • Làm cho gia đình họ bị đau thương.
  • Làm cho xã hội bất ổn.

b. Với người gây ra bạo lực:

  • Phát triển ko toàn diện.
  • Mọi người chê trách.
  • Mất hết tương lai, sự nghiệp.

5. Cách khắc phục nạn bạo lực học đường:

  • Nhà trường cần tăng nhận thức và dạy bảo học trò hiệu quả nhất.
  • Cha mẹ nên chăm lo và quan tâm tới con dòng.
  • Tự bản thân sở hữu trách nhiệm xa lánh tình trạng bạo lực học đường.

III. Kết bài: Nêu cảm tưởng của em về bạo lực học đường.

  • Đây là một hành vi ko tốt.
  • Em sẽ làm gì để ngăn chặn tình trạng này.

Dàn ý số 3

I. Mở bài: Giới thiệu về bạo lực học đường.

II. Thân bài: Nghị luận về bạo lực học đường.

1. Giảng giải.

  • Bạo lực học đường là những hành vi thô bạo, ngược ngạo, bất chấp công lý, đạo lý, xúc phạm trấn áp người khác gây nên những tổn thương về ý thức và thể xác diễn ra trong phạm vi trường học.
  • Bạo lực học đường hiện nay sở hữu xu hướng gia tăng nhanh chóng, diễn ra ở nhiều nơi do đó đang trở thành một vấn nạn của xã hội.

2. Tình trạng.

a. Biểu hiện của hành động bạo lực học đường sở hữu thể xảy ra dưới nhiều hình thức như:

  • Xúc phạm, thoá mạ, đay nghiến, giày đạp phẩm giá, làm tổn thương về mặt ý thức con người thông qua lời nói.
  • Đánh đập, tra tấn, hành tội, làm tổn hại về sức khỏe, xâm phạm thân thể con người thông qua những hành vi bạo lực.

b. Chứng minh:

  • Chỉ cần một thao tác rất nhanh trên Google ta sở hữu thể tìm thấy hàng loạt những clip bạo lực của nữ sinh: Ở Phú Thọ, nữ sinh đánh bạn bằng giày cao gót ở Hà Nội; Ở TPHCM, Nghệ An…
  • Học trò sở hữu thái độ ko đúng mực với thầy cô giáo, sử dụng dao đâm chết bạn bè, thầy cô…
  • Lập nên những nhóm hội hoạt động đánh nhau sở hữu tổ chức.
  • Thầy giáo đánh đập, xúc phạm tới phẩm giá của học trò.

3. Nguyên nhân

  • Xảy ra vì những lí do trực tiếp rất ko đâu: Nhìn đểu, nói móc, tranh giành người yêu, ko cùng sang trọng...
  • Sự phát triển thiếu toàn diện, thiếu hụt về tư cách, thiếu khả năng kiểm soát hành vi xử sự của bản thân, non nớt trong kĩ năng sống, sai lệch trong ý kiến sống.
  • Do tác động từ môi trường văn hóa bạo lực: phim, ảnh, sách, báo, đồ chơi mang tính bạo lực (kiếm, súng...).
  • Sự giáo dục chưa đúng đắn, thiếu quan tâm của gia đình; tình trạng bạo lực trong gia đình cũng là một phần nhân tố tác động ko tốt. Và một lúc bạo lực gia đình vẫn còn tồn tại thì bạo lực học đường sẽ vẫn còn sở hữu nguy cơ gia tăng. (Ở đây để vấn đề thêm sâu sắc sở hữu thể liên hệ với hình ảnh cậu bé Phác trong “chiếc thuyền ngoài xa” – Nguyễn Minh Châu để vấn đề thêm sâu sắc.).
  • Sự giáo dục trong nhà trường: Nặng về dạy tri thức văn hóa, thỉnh thoảng quên lãng nhiệm vụ giáo dục con người “tiên học lễ hậu học văn”.
  • Xã hội thờ ơ, dửng dưng, buông xuôi, chưa sở hữu sự quan tâm đúng mức, những giải pháp thiết thực, đồng bộ, triệt để.

4. Hậu quả

- Với nạn nhân:

  • Tổn thương về thể xác và ý thức.
  • Tổn hại tới gia đình, người thân, bạn bè người bị hại.
  • Tạo tính bất ổn trong xã hội: Tâm lí lo lắng bất an bao trùm từ gia đình, nhà trường, tới xã hội.

- Người gây ra bạo lực:

  • Con người phát triển ko toàn diện: Phát triển ngược trở lại phía “con”, đi trái lại tính “ người” là mất dần nhân tính.
  • Mầm mống của tội ác mất hết tính người sau này.
  • Làm hỏng tương lại chính mình, gây nguy hại cho xã hội.
  • Bị mọi người lên án, xa lánh, căm ghét.

5. Giải pháp.

- Đối với những người gây ra bạo lực học đường: Quyết tâm mở rộng tăng nhận thức:

  • Giữ cho trái tim luôn ấm nóng tình yêu thương.
  • Địa ngục do ta mà sở hữu, thiên đường cũng do chính ta tạo nên và ý thức rõ ràng về hành động và hậu quả hành động do bản thân thực hiện.
  • Nơi lạnh nhất ko phải là bắc cực mà là nơi ko sở hữu tình thương và Nhận thức rõ vai trò sức mạnh của tình người.

- Xã hội cần sở hữu những giải pháp đồng bộ, chặt chẽ giáo dục con người trong gia đình, nhà trường, trong toàn xã hội; coi trọng dạy kĩ năng sống, vươn tới những điều chân thiện mỹ.

- Sở hữu thái độ quyết liệt phê phán răn đe, giáo dục cải tạo, giải pháp trừng trị kiên quyết làm gương cho người khác.

6. Mở rộng: (phản đề)

7. Đưa ra bài học cho bản thân: Sở hữu ý kiến nhận thức, hành động đúng đắn, hình thành những quan niệm sống tốt đẹp.

III. Kết bài: Nêu cảm tưởng của em về bạo lực học đường.

Dàn ý số 4

1. Mở bài

Nạn bạo lực học đường đang là một trong những vấn đề nóng bỏng, thu hút được sự quan tâm của cùng đồng trong thời kì sắp đây.

2. Thân bài

a. Giảng giải

  • Bạo lực học đường là việc gây tổn hại giữa những học trò; sinh viên giữa thầy giáo và học trò trong môi trường học tập.
  • Bạo lực học đường xảy ra dưới nhiều hình thức: thoá mạ; xúc phạm; cố ý gây thương tích; giễu cợt;…

b.Thực trạng

  • Vấn đề bạo lực học đường đang là vấn đề báo động, cấp thiết trong môi trường giáo dục.
  • Nạn bạo lực học đường xảy ra nhiều ở nữ sinh
  • Độ tuổi chủ yếu là từ 15-18 tuổi
  • Tranh chấp phát sinh chỉ vì những xích mích nhỏ.
  • Một vài vụ việc tiêu biểu

c. Hậu quả

– Bạo lực học đường để lại nhiều hậu quả nguy hiểm, khôn lường:

  • Suy đồi đạo đức; tư cách tư nhân
  • Gây thiệt hại về sức khỏe thậm chí là tính mệnh con người
  • Gây tổn hại tới phẩm giá; danh dự con người
  • Tư nhân sở hữu thể sẽ đối diện với sự trừng trị của pháp luật lúc còn quá trẻ=> tác động tới tương lai, sự nghiệp về sau.
  • Gây mất trật tự an toàn an ninh xã hội
  • Đi trái lại với lí tưởng giáo dục: “Tiên học lễ, hậu học văn”
  • Gây tâm lý hoang mang cho những bậc phụ huynh và những bạn khác
  • Tác động tới giảng dạy; truyền thụ tri thức

d. Nguyên nhân

  • Tâm sinh lý mới to: thích thể hiện; xốc nổi; thiếu suy nghĩ
  • Sự quản lý lỏng lẻo từ phía nhà trường
  • Gia đình chưa quan tâm sát sao
  • Tư nhân chưa định hướng đúng; hiểu rõ về cách thức giáo dục => ức chế trong quá trình giảng dạy => tranh chấp
  • Bị kẻ xấu thu hút dụ dỗ
  • Thiên về học những môn cứng như Toán văn anh còn những môn về xây dựng bản thân và kĩ năng sống chưa được tích cực.

e. Giải pháp

  • Bản thân tư nhân: trau dôi; xác định đúng đắn mục tiêu học tập, tới trường
  • Giữ vững ý kiến
  • Gia đình nhà trường nên chú ý quan tâm sát sao hơn; nắm bắt và khắc phục kịp thời tâm sinh lý những em
  • Sắp gũi hơn qua những buổi teambuilding; cắm trại; workshop; sinh hoạt san sẻ
  • Môn học GDCD nên được chú trọng và đầu tư giảng dạy hơn.

f. Liên hệ bản thân

  • Lễ phép với thầy cô
  • Chan hòa với bạn bè
  • Tích cực học tập; rèn luyện thật tốt để trở thành con ngoan trò giỏi; thành tấm gương tốt và sở hữu ích cho cùng đồng.

3. Kết bài

  • Nạn bạo lực học đường là một vấn nạn tiêu cực.
  • Chúng ta hãy cùng nhau chung tay để đẩy lùi vấn nạn đáng sợ này, trở cho con trẻ một môi trường giáo dục lành mạnh và phát triển.

Nghị luận về vấn đề Bạo lực học đường ngắn gọn

Bài văn mẫu 1

Giáo dục luôn là vấn đề được con người và toàn dư luận quan tâm hàng đầu. Những năm sắp đây, vấn đề bạo lực học đường vẫn diễn ra vô cùng phức tạp và phổ biến gây nhức nhối và là mối quan tâm của mỗi gia đình sở hữu con em trong giai đoạn cắp sách tới trường. Bạo lực học đường là việc mỗi bạn học trò sử dụng những lời nói miệt thị, thô bỉ để xúc phạm người khác; tuy nhiên còn là việc những em sử dụng vũ lực để thể hiện thái độ ghét bỏ, ko vừa ý của mình đối với bạn bè.

Sắp đây, trên những phương tiện thông tin truyền thông đã đưa tin sở hữu rất nhiều vụ những em học trò sở hữu hành vi sử dụng vũ lực đánh nhau, sở hữu nhiều trường hợp sử dụng vũ khí cũng như đánh nhau tập thể ở trong và ngoài nhà trường tới mức công an phải vào cuộc. Bạo lực học đường ko chỉ xảy ra ở những học trò nam mà hiện nay xu hướng những bạn học trò nữ đánh nhau đang ngày càng gia tăng ở mức độ khó lường. Nguyên nhân của tình trạng này trước hết phải nhắc tới đó là do ý thức chủ quan của những bạn học trò còn kém, chưa sở hữu đủ nhận thức về hậu quả của bạo lực học đường.

Không những thế việc kiểm soát hành vi của những bạn học trò cũng chưa thực sự tốt, chỉ vài lời nói kích động cũng sở hữu thể nổ ra cuộc bạo lực. Ngoài ra, tình trạng bạo lực học đường còn là do sự quản lí còn lỏng lẻo của gia đình và nhà trường, chưa định hướng cho những em tư duy đúng đắn dẫn tới những hành động sai lệch. Bạo lực học đường hình thành thói hung hăng, tính cách ko tốt cho người thực hiện hành vi bạo lực; gây tổn hại, tác động về sức khỏe, về tâm lí cho người bị hành hung. Ngoài ra, nó còn gây ra những hình ảnh xấu tác động tới tương lai của học trò, nhà trường và gia đình. Vấn đề bạo lực học đường sau này sẽ tác động tới quá trình phát triển tư cách của những em học trò, làm cho cho những em dễ trở thành người xấu.

Từ những hậu quả khôn lường này, mỗi người học trò chúng ta cần ý thức được tác hại của vấn nạn này, đồng thời chung tay tuyên truyền, kêu gọi mọi người tẩy chay bạo lực ra khỏi phạm vi học đường; tích cực học tập, rèn luyện bản thân trở thành một công dân tốt, sở hữu ích cho xã hội. Tuổi xanh là măng non, là tương lai của quốc gia, chúng ta hãy biết phấn đấu, trau dồi bản thân ngay từ hôm nay để sở hữu thể cống hiến những điều tốt đẹp cho xã hội.

Bài văn mẫu 2

Bạo lực học đường đang là một vấn đề gây phản ứng dư luận và làm xấu hình ảnh trường học. Nó là những hành vi thô bạo, sử dụng bạo lực để khắc phục những vấn đề giữa những bạn học trò , xâm phạm tới thân thể, xúc phạm danh dự và làm tổn thương ý thức của bạn. Bạo lực học đường ngày nay càng gia tăng, hình thức biểu hiện ngày càng phức tạp (đánh bằng quả đấm, thước, gậy, ghế, dao…; bêu rếu, dọa nạt, chửi bới, tung clip hành hung bạn lên những trạng mạng xã hội); tính chất sự việc ngày càng nghiêm trọng , thậm chí dẫn tới chết người. Sở hữu nhiều nguyên dân dẫn tới bạo lực học đường, sở hữu thể kể tới nguyên nhân trực tiếp là do tranh chấp, xích mích, thích thể hiện dòng tôi, bị bạn bè kích động, rủ rê thu hút. Nguyên nhân gián tiếp là do thiếu kĩ năng sống, ko sở hữu kĩ năng khắc phục tranh chấp, gia đình và nhà trường chưa giáo dục nghiêm minh, triệt để, những giải pháp kỷ luật chưa đủ sức răn đe.

Hậu quả, nó gây tổn thương cả về thể xác và ý thức, tác động nghiêm trọng tới danh dự, phẩm giá của nạn nhân và người gây ra. Mọi hành vi của bạo lực học đường đều được gia đình, nhà trường, xã hội lên án mạnh mẽ cùng những giải pháp xử lý nghiêm nhặt. Việc ngăn chặn bạo lực học đường cần phải sở hữu sự phối hợp của tất cả mọi người, cần phải giáo dục tốt kĩ năng sống, hiểu biết cho học trò, tạo sân chơi lành mạnh để tránh xa những trò chơi bạo lực. Mọi người cùng phấn đấu vì một môi trường KHÔNG sở hữu bạo lực học đường.

Bài văn mẫu 3

Trường học là nơi rèn luyện tư cách, đạo đức cho học trò, nơi bồi dưỡng cho tâm hồn giúp ta nên người. Thế nhưng, một điều thật đau lòng, thật nhức nhối đang diễn ra, làm cho toàn xã hội lo lắng trước sự suy đồi, tha hóa về đạo đức trong nhà trường hiện nay đó là nạn bạo lực học đường. Nó được hiểu là những hành vi sai trái, đùng bạo lực để khắc phục vấn đề của những bạn học trò, sở hữu thể là của cả thầy giáo dành cho học trò. Nó được biểu hiện với nhiều trạng thái khác nhau trong trường học như: bạn bè ghen ghét, đố kị nhau cũng lôi nhau ra đánh, tranh chấp, xích mích nhỏ cũng đánh nhau, chửi nhau thậm tệ. Hay việc học trò ngang bướng, cãi lời thì thầy cô sử dụng hình thức đòn roi, lời nói khó nghe để trừng trị.

Nguyên nhân dễ nhận thấy chính là do tự bản thân những em sở hữu suy nghĩ về dòng tôi quá to, lúc nào cũng muốn thể hiện mình. Thêm vào đó mới là sự thiếu giáo dục từ gia đình, bố mẹ bỏ bễ, vô trách nhiệm, hoặc chiều chuộng quá quắt. Tiếp theo là từ phía nhà trường, kỉ luật quá lỏng lẻo, ko sở hữu hình thức xử phạt nghiêm làm cho học trò khinh thường.

Vậy làm thế nào để loại bỏ bạo lực học đường? Việc làm này ko phải của một riêng người nào, mỗi tư nhân trong xã hội đều cần phải quan tâm tới sự giáo dục của con em mình. Trước hết cần thiết lập kỷ cương trong nhà trường, sau đó cần sự quan tâm phối hợp với những em từ phía gia đình, những người xung quanh. Thiết nghĩ nếu nạn bạo lực học đường ko được ngăn chặn thì thế hệ ngày mai sẽ ra sao?

Bài văn mẫu 4

Bạo lực học đường đã và đang là vấn đề nóng bỏng được cả xã hội quan tâm. Về khái niệm, bạo lực học đường là hành vi thô bạo, ngược ngạo, sử dụng vũ lực để khắc phục tranh chấp, tranh chấp, gây tổn hại về cả thể chất lẫn ý thức, diễn ra trong phạm vi trường học. Bạo lực học đường là một hiện tượng xã hội xảy ra ở nhiều nơi, nhiều cấp học, nhiều mức độ. Sở hữu những trường hợp chỉ đơn thuần là đánh nhau, gây sự, nhưng cũng sở hữu rất nhiều trường hợp xảy ra ở mức độ nghiêm trọng, tụ tập để “trả thù”, “dằn mặt” nhau bằng những loại vũ khí nguy hiểm như dao, mã tấu, gậy,… làm cho dư luận hoang mang. Ko chỉ vậy, bạo lực học đường còn diễn ra trong mối quan hệ thầy – trò, thầy cô bạo hành học trò, thậm chí còn sở hữu trường hợp học trò đánh đập, sỉ nhục thầy cô. Nguyên nhân của hiện tượng này tới từ tâm lý học trò háo thắng, dễ kích động, thầy cô quá stress với việc dạy học và ko kiểm soát được bản thân.

Không những thế, còn do học trò bị tác động bởi tệ nạn, thói xấu trong xã hội, cha mẹ thiếu quan tâm tới con dòng, nhà trường chưa sát sao trong việc giáo dục tư cách học trò, thầy giáo. Tất cả những điều đó đều gây ra hậu quả khôn lường về cả thể chất, tiền nong, lẫn ý thức. Đã sở hữu rất nhiều học trò phải nghỉ học, chuyển trường, chuyển lớp, trầm cảm vì bị bắt nạt và bạo lực bởi những bạn học trò khác. Sở hữu thể thấy, tình trạng bạo lực học đường đang trở thành hồi chuông cảnh báo cho toàn xã hội, mỗi chúng ta cần ý thức được nguyên nhân, hậu quả của nó và ngăn chặn, đẩy lùi hiện tượng tiêu cực này.

Bài văn mẫu 5

Hiện nay, lúc xã hội phát triển theo hướng công nghiệp hóa, hiện đại hóa thì cũng là lúc sở hữu nhiều vấn đề nổi cộm nổ ra nhận được sự quan tâm của toàn dư luận. Một trong số đó phải kể tới vấn đề bạo lực học đường của học trò hiện nay.

Một thực trạng thuận lợi nhận thấy hiện nay đó là ở trong trường học, hiện tượng những em học trò chửi bới, lặng mạ, sỉ nhục bạn bè hiện nay khá phổ biến. Kế bên việc thoá mạ, xúc phạm người khác thì hiện tượng đánh nhau giữa học trò cũng ko phải khó gặp, thậm chí sở hữu nhiều trường hợp công an phải vào cuộc. Một điều đáng quan ngại hơn nữa là tình trạng bạo lực học đường ko chỉ xảy ra giữa những bạn nam mà hiện nay còn xảy ra ở những bạn nữ.

Nguyên nhân của tình trạng này trước hết ko thể ko nhắc tới đó là do ý thức chủ quan của những bạn học trò còn kém, chưa sở hữu đủ nhận thức về hậu quả của bạo lực học đường. Không những thế là việc muốn thể hiện bản thân mình hơn người nên sử dụng bạo lực và tiếng nói ko đứng đắn để chứng minh. Nguyên nhân khách quan ko thể ko nhắc tới là do sự quản lí còn lỏng lẻo của gia đình và nhà trường, chưa định hướng cho những em tư duy đúng đắn dẫn tới những hành động sai lệch.

Hậu quả của vấn nạn bạo lực để lại vô cùng kinh khủng: nó hình thành thói hung hăng, tính cách ko tốt cho người thực hiện hành vi bạo lực; gây tổn hại, tác động về sức khỏe, về tâm lí cho người bị hành hung. Ngoài ra, nó còn gây ra những hình ảnh xấu tác động tới tương lai của học trò, nhà trường và gia đình. Vấn đề bạo lực học đường sau này sẽ tác động tới quá trình phát triển tư cách của những em học trò, làm cho cho những em dễ trở thành người xấu.

Để khắc phục tình trạng này, trước hết, mỗi học trò cần sở hữu nhận thức đúng đắn, sống chan hòa với mọi người, hướng tới những điều tốt đẹp, ko sử dụng bạo lực để khắc phục vấn đề. Thêm nữa, gia đình cần quan tâm tới con em của mình nhiều hơn, giáo dục về ý thức, tư duy cho những em. Ngoài ra, nhà trường cần sở hữu những giải pháp nghiêm khắc để xử lí những hành vi bạo lực học đường để răn đe và ko cho những em tái phạm.

Mỗi người một hành động nhỏ nhưng cùng chung tay với sẽ tạo ra ý nghĩa to, lan tỏa được thông điệp to lao. Để đẩy lùi vấn đề bạo lực học đường, chúng ta cần chung tay xây dựng một thói quen học tập thật tốt và rèn luyện đạo đức cho bản thân để trở thành một người chủ sở hữu thực thụ của quốc gia.

Bài văn mẫu 6

Bạo lực học đường là những hành vi thô bạo, ngược ngạo, bất chấp công lý, đạo lý, xúc phạm, trấn áp người khác gây nên những tổn thương về ý thức và thể xác diễn ra trong phạm vi trường học.

Một số biểu hiện của bạo lực học như xúc phạm, thoá mạ, sỉ nhục, đánh đập, tra tấn, hành tội, làm tổn hại về sức khỏe, xâm phạm thân thể con người. Chỉ cần một thao tác rất nhanh trên google ta sở hữu thể tìm thấy hàng loạt những clip bạo lực ko chỉ đơn thuần chỉ là những nam sinh mà nay nóng nhất chính là clip của những nữ sinh: Ở Phú Thọ, nữ sinh đánh bạn bằng giày cao gót; ở Hà Nội, ở TP HCM, Nghệ An. Một số học trò sở hữu thái độ ko đúng mực với thầy cô giáo, sử dụng dao đâm chết bạn bè, thầy cô. Thậm chí những em lập nên những nhóm hội hoạt động đánh nhau sở hữu tổ chức trong nhà trường hay thầy giáo đánh đập, xúc phạm tới phẩm giá của học trò.

Nguyên nhân dẫn tới thực trạng trên là do xảy ra vì những xích mích nhỏ, ko đáng sở hữu: Nhìn đểu, nói móc, tranh giành người yêu, ko cùng sang trọng. Nhưng nguyên nhân gốc rễ là do sự phát triển thiếu toàn diện, thiếu hụt về tư cách, thiếu khả năng kiểm soát hành vi xử sự của bản thân, non nớt trong kĩ năng sống, sai lệch trong ý kiến sống. Do tác động từ môi trường văn hóa bạo lực: phim, ảnh, sách, báo, đồ chơi mang tính bạo lực và môi trường xã hội bạo lực: láng giềng bạo lực, bạo lực gia đình. Do sự giáo dục chưa đúng đắn, thiếu quan tâm của gia đình. Sự giáo dục trong nhà trường: nặng về dạy tri thức văn hóa, thỉnh thoảng quên lãng nhiệm vụ giáo dục con người “tiên học lễ hậu học văn”. Do xã hội thờ ơ, dửng dưng, buông xuôi, chưa sở hữu sự quan tâm đúng mức, những giải pháp thiết thực, đồng bộ, triệt để...

Hậu quả để lại hết sức nghiêm trọng: Đối với nạn nhân, gây tổn thương về thể xác, ý thức, gia đình, người thân, bạn bè người bị hại. Tạo tính bất ổn trong xã hội: tâm lí lo lắng bất an bao trùm từ gia đình, nhà trường, tới xã hội. Đối với người sở hữu hành vi bạo lực: Con người phát triển ko toàn diện, sở hữu thiên hướng bạo lực, là mầm mống của tội ác mất hết tính người sau này. Làm hỏng tương lại chính mình, gây nguy hại cho xã hội. Bị mọi người lên án, xa lánh, căm ghét. Đối với những người gây ra bạo lực học đường: phấn đấu mở rộng tăng nhận thức: Ý thức rõ ràng về hành động và hậu quả hành động do bản thân thực hiện. Nhận thức rõ vai trò sức mạnh của tình người để từ đó sở hữu những hành động hợp lí, đúng đắn.

Để cải thiện tình hình, xã hội cần sở hữu những giải pháp đồng bộ, chặt chẽ giáo dục con người trong gia đình, nhà trường, trong toàn xã hội; coi trọng dạy kĩ năng sống, cách xử sự, tạo nền tảng phát triển tính nhân văn trong mỗi con người. Mỗi người cần sở hữu thái độ quyết liệt phê phán răn đe, giáo dục cải tạo, giải pháp trừng trị kiên quyết làm gương cho người khác.

Bản thân chúng ta cần sở hữu ý kiến nhận thức, hành động đúng đắn, hình thành những quan niệm sống tốt đẹp. Đồng thời cần góp phần tuyên truyền, tăng nhận thức của những người xung quanh về việc bạo lực trong học đường và xã hội.

Bài văn mẫu 7

Ngày nay lúc xã hội ngày càng phát triển, cuộc sống của con trẻ cũng được nhiều phụ huynh quan tâm hơn trước. Tất cả trẻ em tới độ tuổi đi học đều được tới trường. Vì vậy mà trường học được coi là môi trường giáo dục tốt nhất, là nơi những em sở hữu thể tiếp thu tri thức và sở hữu những mối quan hệ bạn bè thân thiết. Tuy nhiên, hiện nay trong môi trường đó lại tồn tại một vấn nạn vô cùng nhức nhối – đó là tình trạng “bạo lực học đường” chủ yếu diễn ra ở lứa tuổi từ 10 tới 18 tuổi. Vậy thực trạng và nguyên nhân của bạo lực học đường là do đâu?

Trước hết, ta cần hiểu “Bạo lực học đường” là những hành vi thô bạo, xúc phạm tới danh dự của người khác gây tổn hại cả về tình thần và xác. Những hành vi đó thường diễn ra ở lứa tuổi từ 10 tới 18 tuổi.

Theo thống kê thì mỗi năm nước ta sở hữu tới hàng trăm vụ bạo lực học đường và mức độ nghiêm trọng thì ngày càng đáng báo động. Những em học trò ko chỉ ngừng lại ở hành vi đánh đập, xúc phạm phẩm giá của người bị hại mà những em còn quay lại clip up lên những trang mạng xã hội gây nên nhiều nhức nhối. Chắc hẳn chúng ta đều biết tới sự việc đau lòng lúc một nữ sinh ở Hưng Yên bị nhóm bạn cùng lớp bạo hành man di ngay tại lớp học. Rồi còn biết bao vụ bạo hành học đường khác mà chúng ta ko biết tới làm cho những em học trò ngày càng sợ hãi mỗi lúc tới trường. Hành vi bạo lực học đường sở hữu những tín hiệu nghiêm trọng, nhưng đáng lo ngại nhất là thái độ thờ ơ, vô cảm từ phía nhà trường, ngành giáo dục trong cách xử lý vấn đề về bạo lực học đường.

Vậy nguyên nhân dẫn tới tình trạng này là gì? Như chúng ta đã biết, lứa tuổi từ 10 tới 19 tuổi – lứa tuổi thay đổi tâm sinh lý và hình thành tính cách. Đây là một trong những giai đoạn nhạy cảm nhất trong thế cục mỗi đứa trẻ, bởi chúng sẽ trở nên rất nhạy cảm và khởi đầu xuất hiện cảm giác “trở thành người to”. Cũng chính vì điều đó mà việc thích thể hiện dòng tôi đã dần hình thành trong lứa tuổi này. Lúc xã hội ngày càng phát triển, bố mẹ càng trở nên bận rộn hơn với công việc, Một nguyên nhân sở hữu tác động to nhất tới hành vi bạo lực học đường ở những em tới từ phía gia đình. Xã hội ngày càng phát triển, cuộc sống mưu sinh làm cho những bậc phụ huynh ko còn thời kì dành cho con trẻ của mình nữa. Họ đi làm từ sáng sớm tới tận tối khuya và mặc cho con dòng với những chiếc Smartphone, iPad… Điều này làm cho những đứa trẻ thiếu thốn tình cảm và sự giáo dục từ chính bố mẹ chúng. Và một điều hết sức quan yếu là sự tác động của những trang mạng xã hội, vì những em trong độ tuổi mới to sẽ rất tò mò với những điều thú vị mà mạng xã hội lại giải quyết được điều đó. Tuy nhiên sở hữu những em hiếu động và do ko được giáo dục, uốn nắn từ nhỏ nên những em sở hữu những hành vi ngang bướng và sẵn sàng xúc phạm người khác lúc những em thích. Một góc khuất nữa tới từ sự quản lý của nhà trường, sở hữu những thầy cô thờ ơ, thậm chí vô cảm trước những hành vi ngược ngạo của học trò. Rồi tới lúc sự việc đi quá xa và để lại những tổn hại nghiêm trọng tới những học trò bị bạo lực học đường thì lúc đó họ mới nhận trách nhiệm về mình. Nhưng lúc đó là quá muộn cho những vết thương ko thể lành trên những thân thể yếu ớt của những nạn nhân…

Hậu quả của bạo lực học đường đã quá rõ ràng. Những nạn nhân là những em học trò sẽ phải mang trên mình những vết thương về thể xác nhưng vết thương đó sẽ lành. Còn những khủng hoảng trầm trọng về ý thức và nỗi sợ hãi sẽ theo những em cả thế cục và tác động rất to tới tương lai của những em. Như chúng ta cũng đã thấy hậu quả để lại sau vụ bạo hành của nhóm học trò lớp 9 ở Hưng Yên. Những em chỉ mới là học trò trung học, rồi tương lai của những em bị bạo hành và cả những em sở hữu hành vi đó sẽ đi về đâu…

Cuối cùng, người nào mới phải là người chịu trách nhiệm và phải ngăn chặn chuyện này? Sở hữu quá nhiều thắc mắc, quá nhiều sự quan tâm mỗi lúc vấn đề này được nhắc tới, được đem ra bàn luận, và có nhẽ nó sẽ ko bao giờ hết“sốt dẻo” trong cuộc sống ngày nay. Vậy liệu rằng sở hữu giải pháp nào sở hữu thể ngăn chặn được việc này? Trước hết là từ phía gia đình, những bậc phụ huynh hãy dành nhiều thời kì cho can dòng hơn để tâm sự cùng con và san sẻ cho những con những tình cảm yêu thương nhất. Hạn chế cho những con xúc tiếp với những trang mạng xã hội quá sớm và sở hữu thái độ thật nghiêm khắc để những con ko được sở hữu hành vi xúc phạm người khác. Tiếp đó là trách nhiệm từ phía nhà trường, sở hữu thể nói thời kì những con ở trường nhiều hơn là ở nhà với bố mẹ, vì vậy những thầy cô ngoài việc giảng dạy thì cần thiết phải chú ý tới những hành vi của những em học trò hơn nữa. Nếu ko phát hiện sớm hoặc thờ ơ thì hậu quả để lại sẽ vô cùng to. Thường xuyên tổ chức những buổi hoạt động ngoại khóa tuyên truyền cho những bạn học trò về bạo lực học đường và những nguy hại của nó tới cuộc sống của những nạn nhân bị bạo lực học đường.

Chúng ta đều biết rõ những nguy hại của bạo lực học đường. Vậy thì ngay từ giây phút này hãy chung tay để bảo vệ chính cuộc sống của con em mình. Sở hữu tương tự mới sở hữu thể giảm lùi những tác hại do bạo lực học đường gây ra.

Bài văn mẫu 8

Môi trường học đường luôn sở hữu những vấn đề nhận được sự quan tâm của toàn dư luận. Một trong số đó phải kể tới chính là nạn bạo lực học đường. Bạo lực học đường ngày nay càng gia tăng, hình thức biểu hiện ngày càng phức tạp (đánh bằng quả đấm, thước, gậy, ghế, dao…; bêu rếu, dọa nạt, chửi bới, tung clip hành hung bạn lên những trạng mạng xã hội); tính chất sự việc ngày càng nghiêm trọng, thậm chí dẫn tới chết người.

Một trong những nguyên nhân cơ bản dẫn tới hiện tượng này là do sự nhận thức về đạo đức còn kém, coi nhẹ học đạo đức lúc còn ngồi trên ghế nhà trường. Môi trường học tập căng thẳng thêm vào đó, những xích mích trong cuộc sống cũng làm cho cho những bạn dễ nổi nóng và xảy ra những hiện tượng ko đáng sở hữu. Nguyên nhân chủ quan nữa dẫn tới nạn bạo lực học đường là gia đình thiếu quan tâm tới con em mình. Cha mẹ ko quan tâm, chăm sóc, theo dõi con dòng thì làm sao hiểu được tâm tư tình cảm của con dòng, làm sao kịp thời ngăn chặn, uốn nắn những suy nghĩ, những hành động sai lệch sai trái của con dòng để hướng chúng đi trên con đường tốt đẹp được.

Hậu quả của vấn nạn bạo lực học đường để lại hết sức nghiêm trọng: Đối với nạn nhân, gây tổn thương về thể xác, ý thức, gia đình, người thân, bạn bè người bị hại. Đối với người sở hữu hành vi bạo lực ko toàn diện, sở hữu thiên hướng bạo lực, là mầm mống của tội ác mất hết tính người sau này. Làm hỏng tương lại chính mình, gây nguy hại cho xã hội. Bị mọi người lên án, xa lánh, căm ghét. Chính vì thế, gia đình cần quan tâm sâu sắc tới con em mình và sở hữu mối quan hệ mật thiết với nhà trường, để biết con em mình hàng ngày học hành và sinh hoạt như thế nào? Hơn nữa, nhà nước cần mở ra nhiều sân chơi có ích, lành mạnh cho tầng lớp thanh thiếu niên để những bạn học trò vừa học vừa chơi, tạo nên sự thoải mái và tình bạn bè sắp gũi, thân thiết thì mới mong hạn chế bớt nạn bạo lực học đường.

Những cấp chính quyền cần phải đồng bộ, quyết liệt hơn trong việc đẩy lùi những tệ nạn xã hội như ma túy, rượu chè, cờ bạc, trộm cắp, đua xe; đi sâu giáo dục tuổi xanh lối sống đẹp, thổi vào tâm hồn tuổi xanh luồng gió tươi mát hơn, trong sạch hơn để thanh thiếu niên thấy cuộc sống này tươi đẹp hơn, đáng sống hơn, thì nạn bạo lực học đường sẽ ko còn.

Nghị luận về vấn đề Bạo lực học đường đầy đủ

Bài văn mẫu 1

Môi trường học đường là môi trường học tập phân phối cho chúng ta tri thức, kỹ năng cùng những hành trang cần thiết để bước vào cuộc sống. Tuy nhiên, môi trường học đường- nơi an toàn và được coi là ngôi nhà thứ hai của mỗi người đang ngày một thay đổi. Nó bị bao phủ bởi màu sắc u ám của những lời nói tục chửi bậy, những hành vi vô lễ, những hành động gian lận… Nhưng đặc thù nghiêm trọng là vấn nạn bạo lực học đường.

Bạo lực học đường là gì? Đó là những hành vi xử sự thô bạo gây tổn hại thân thể, ý thức của người khác bất chấp ý lí lẽ. Bạo lực học đường là điểm nóng của ngành giáo dục hiện nay và đang sở hữu xu hướng ngày một gia tăng. Đối tượng của bạo lực học đường ko chỉ gói gọn là giữa học trò mà còn là cả thầy cô giáo.

Bạo lực học đường đang sở hữu xu hướng gia tăng dưới nhiều hình thức và con đường khác nhau. Nhưng diễn ra chủ yếu dưới hai hình thức là đánh đập thể xác, thoá mạ ý thức qua mạng xã hội, cô lập trong lớp học. Nó thu hút sự tham gia ko chỉ của một tư nhân mà thông thường là một nhóm sẽ cùng xúc phạm, đánh đập đối tượng nào đó. Chúng ta thấy xôn xao trên dư luận vụ nhóm nữ sinh cấp ba ở Hưng Yên đánh đập, lột đồ bạn học chỉ vì xích mích tư nhân. Rồi mười nữ sinh ở Quảng Ninh đánh hội đồng hai bạn học vào chiều ngày 6 tháng 4 năm 2019. Rất nhiều vụ việc bạo lực học đường thương tâm tương tự đang ngày ngày xảy ra.

Chúng ta còn biết tới vụ việc cô giáo Hải Phòng phạt học trò uống nước giẻ lau bảng, thầy giáo tát vào mặt, đánh vào đầu làm cho học trò nhập viện. Bạo lực học đường sở hữu nhiều biểu hiện khác nhau tương tự nên hành vi của nhiều người tưởng chừng trêu đùa nhưng rất sở hữu thể dẫn tới tình trạng bạo lực học đường.

Vậy đâu là nguyên nhân của bạo lực học đường? Nó sở hữu thể khởi đầu xảy tới từ những hành vi tưởng chừng vô hại, là “chuyện nhỏ” như nói móc, nhìn đểu, ghen ghét trong học tập, yêu đương. Những em học trò còn quá nhỏ để nhận thức được hành vi và thuận lợi bị tác động từ phim ảnh, sách báo bạo lực. Suy nghĩ, hành động trong cơn nóng giận tới mất kiểm soát. Sự giáo dục thiếu hoàn chỉnh do non nớt trong tư duy cùng với sự thờ ơ của gia đình. Tất cả tạo điều kiện nuôi dưỡng mầm mống bạo lực học đường và lúc sở hữu điều kiện nó sẽ gây ra những hậu quả nghiêm trọng.

Chúng ta đều biết tới những hậu quả nghiêm trọng mà bạo lực học đường gây tới đối với cả hai đối tượng là nạn nhân và người gây ra bạo lực. Nạn nhân của hành vi bạo lực học đường sẽ chịu tổn thương cả về thể xác, ý thức. Sẽ trở thành sợ hãi trong thế cục những em. Cha mẹ, bạn bè người bị hại thì hoang mang lo lắng cho nạn nhân. Trong họ và xã hội đều sở hữu dòng nhìn cảnh giác với môi trường học tập. Người gây ra bạo lực cũng phải gánh chịu nhiều hậu quả cho những sai trái của mình. Người đó sẽ bị xa lánh, ghét bỏ, làm hỏng tương lai của chính mình và trở thành nỗi xấu hổ của cha mẹ, thầy cô, bạn bè. Dưới sức ép từ dư luận, dù là nạn nhân hai người bạo hành thì hậu quả để lại của bạo lực học đường đều rất nghiêm trọng đối với tương lai và sự phát triển của họ.

Giải pháp cho vấn nạn bạo lực học đường là hết sức cần thiết. Và giáo dục để tăng nhận thức của mỗi tư nhân về bạo lực học đường là yếu tố then chốt. Cần phải nhân rộng sự hiểu biết của mọi người để phòng tránh, ngăn chặn những hành vi ko tốt. Hãy kết nối mọi người với nhau bằng tình yêu thương sự bao dung và lòng nhân ái. Phối hợp chặt chẽ giữa gia đình nhà trường và xã hội để tạo ra môi trường giáo dục và tạo điều kiện cho việc hình thành và phát triển tư cách. Còn đối với những trường hợp cố tình vi phạm, pháp luật phải sở hữu những xử lý, răn đe cho thích hợp để ngăn chặn bạo lực học đường dù chỉ là mầm mống.

Mỗi tư nhân hãy cùng đóng góp sức lực để ngăn chặn bạo lực học đường. Phải sở hữu ý kiến nhận thức rõ ràng, biết phân biệt phải trái, đúng sai. Hình thành, rèn luyện, tu dưỡng những đức tính tốt đẹp. Tuyệt đối ko hùa theo bè kết phái và làm ra những hành vi đáng xấu hổ. Đừng để con quỷ giận dữ trong bạn điều khiển. Trở thành nạn nhân hay người gây ra bạo lực học đường đều ko phải mong muốn tốt đẹp. Hãy sở hữu ý thức để tự bảo vệ chính bản thân bạn và người xung quanh bạn.

Bạo lực học đường là hiện tượng ko tốt đối và gây tác động to tới đời sống xã hội. Việc ngăn chặn, phòng chống, đấu tranh loại bỏ bạo lực học đường rất thiết thực và cần thiết. Hãy cùng chung tay để nói ko với bạo lực học đường. Xây dựng một môi trường giáo dục văn minh và nhà trường sẽ là nơi để học, để phát triển tư cách, kỹ năng trong mỗi tư nhân.

Bài văn mẫu 2

Bạo lực học đường đã và đang trở thành một vấn đề nghiêm trọng trong trường học hiện nay, nó gây tác động tới tâm lý chung và sự phát triển chung của học trò.

Bạo lực học đường là những hành vi thô bạo, ngược ngạo, bất chấp công lí đạo đức xúc phạm, trấn áp người khác gây nên những tổn thương về ý thức và thể xác diễn ra trong phạm vi trường học.

Bạo lực học đường sở hữu thể xảy ra dưới nhiều hình thức và thật đáng buồn, đáng hổ thẹn thay lúc những con người còn đang ngồi trên ghế nhà trường, những con người đã và đang hàng ngày hàng giờ xúc tiếp với những tri thức sách vở, toàn là những tri thức văn minh, văn hóa, đạo đức mà lại chỉ thích xúc phạm, lăng nhục, giày đạp lên phẩm giá, danh dự người khác, làm tổn thương về mặt ý thức thông qua lời nói, đánh đập, tra tấn, hành tội man di làm tổn thương về sức khỏe, xâm phạm thân thể con người thông qua những hành vi bạo lực.

Trong những năm sắp đây tình trạng bạo lực học đường đang trở thành một vấn nạn to ngày càng gia tăng làm đau đầu những nhà quản lí giáo dục và những cơ quan chức năng sở hữu thẩm quyền.

Tại Việt Nam, số liệu được Bộ Giáo dục và huấn luyện đưa ra sắp đây nhất, trong một niên học, toàn quốc xảy ra sắp 1.600 vụ việc học trò đánh nhau ở trong và ngoài trường học. Cũng theo thống kê của Bộ GDĐT, cứ khoảng trên 5.200 học trò (thì sở hữu một vụ đánh nhau; cứ hơn 11.000 học trò thì sở hữu một em bị buộc thôi học vì đánh nhau, cứ 9 trường thì sở hữu một trường sở hữu học trò đánh nhau… Bạo lực học đường đã trở thành mối quan tâm của rất nhiều gia đình, nhà trường và là nỗi trằn trọc của toàn xã hội bởi hậu quả nghiêm trọng mà nó gây ra.

Nạn bạo lực học đường xảy ra là do nhiều nguyên nhân khách quan và chủ quan, về khách quan là thấy ngày nay học trò bị tác động nhiều của những phương tiện truyền thông, phim ảnh, internet. Những phim ảnh, những trang web đầy bạo lực và khiêu dâm lan tràn trên những trang mạng xã hội đã làm vẩn đục tâm hồn của học trò và sinh viên, làm cho giới trẻ dần dần đánh mất đi tính lương thiện, đánh mất những ước mơ, hoài bão cao đẹp của đời mình biến họ trở thành những kẻ thực dụng chủ nghĩa, ăn chơi sa đọa, theo đòi, tiêm nhiễm theo lối sống ko lành mạnh.

Về mặt chủ quan, ta thuận lợi nhận thấy kỉ cương trong nhà trường của chúng ta còn quá lỏng lẻo, chưa thực sự thiết chế nội quy chặt chẽ. Điều đó làm cho cho học trò chẳng còn coi kỉ luật của nhà trường ra gì cả, nên thoả thích đánh nhau, trấn lột lẫn nhau mà cũng ko sợ bị phát hiện.

Một nguyên nhân chủ quan nữa dẫn tới nạn bạo lực học đường là gia đình thiếu quan tâm tới con em mình. Cha mẹ chỉ lo làm ăn, phân phối tiền nong cho con dòng tiêu xài, ngoài ra chẳng biết con dòng mình học hành như thế nào. Quan hệ với bạn bè tốt xấu ra sao… Tâm tư, tình cảm của tuổi mới to, cha mẹ cũng ko nắm bắt kịp hoặc là ko sở hữu thời giờ để quan tâm.

Một yếu tố nữa cũng tác động rất to tới lối sống của tuổi xanh hiện nay đó là sự ăn chơi theo đòi theo lối sống phương Tây ko thích hợp. Không những thế còn sở hữu nạn ma túy, rượu chè, cờ bạc ngoài xã hội cũng đã phá hủy tâm hồn tuổi xanh, làm băng hoại tâm hồn tuổi xanh, làm cho nhiều thanh thiếu niên phạm tội và dẫn tới nạn bạo lực học đường.

Những cảnh bạo lực học đường, trong đó sở hữu những cảnh nữ sinh mặc áo dài trắng thướt tha mà lại ngoắt một dòng sở hữu thể lao vào nhau, cấu xé nhau, xé rách quần áo của nhau, những cảnh học trò lớp này và học trò lớp kia trong một trường đánh nhau tập thể như những tên xã hội đen thực thụ, rồi chính người trong cuộc còn tung lên mạng trong sự hể hả mà ko hề biết rằng đã làm đau nhói trái tim của những bậc sinh thành và những con người đang trằn trọc về tương lai của xã hội, của quốc gia.

Trước hết, để hạn chế được vấn đề này, chúng ta phải lập lại kỷ cương trong nhà trường, phải đặt nặng vấn đề giáo dục nhưng cũng phải thẳng tay hơn đối với những học trò quá kém về đạo đức, cần phải mời những em học trò đó ra khỏi nhà trường, nếu ko chúng ta sẽ rơi vào sự bế tắc khó gỡ bỏ. Không những thế, gia đình cần quan tâm sâu sắc tới con em mình và sở hữu mối quan hệ mật thiết với nhà trường.

Đồng thời, nhà nước cần hạn chế những phim ảnh bạo lực, những quán bar… và mở ra nhiều sân chơi có ích, lành mạnh cho tầng lớp thanh thiếu niên như xây dựng, mở ra nhiều sân vận động, câu lạc bộ thể thao, những câu lạc bộ về những môn nghệ thuật để những bạn học trò vừa học vừa chơi, tạo nên sự thoải mái và tình bạn bè sắp gũi, thân thiết thì mới mong hạn chế bớt nạn bạo lực học đường.

Hơn nữa, những cấp chính quyền cần phải đồng bộ, quyết liệt hơn trong việc đẩy lùi những tệ nạn xã hội như ma túy, rượu chè, cờ bạc, trộm cắp, đua xe; đi sâu giáo dục tuổi xanh lối sống đẹp, thổi vào tâm hồn tuổi xanh luồng gió tươi mát hơn, trong sạch hơn để thanh thiếu niên thấy cuộc sống này tươi đẹp hơn, đáng sống hơn, thì nạn bạo lực học đường sẽ ko còn nữa. Ko biết xã hội sẽ đi về đâu lúc phòng ban ko nhỏ của tuổi xanh hôm nay sống ko sở hữu lý tưởng, đi trái lại truyền thống đạo lý sở hữu tự nghìn xưa của dân tộc, sống theo lối sống tư nhân, ăn chơi hưởng lạc, sống ko sở hữu mục đích ở ngày mai.

Trường học là một môi trường tốt nhất ko những phân phối cho chúng ta những tri thức về khoa học mà còn là nơi rèn luyện tư cách, đạo đức cho học trò, sinh viên, bồi dưỡng cho tâm hồn chúng ta thanh cao hơn, trong sáng hơn, trang bị cho chúng ta một quan niệm đúng đắn về cuộc sống, một lẽ sống cao đẹp… Thế nhưng, một điều thật đau lòng, thật nhức nhối đang diễn ra, làm cho nhiều người làm công việc giáo dục nói riêng, những cấp chính quyền và toàn xã hội nói chung đang lo lắng trước sự suy đồi, tha hóa về đạo đức trong nhà trường hiện nay đó là nạn bạo lực học đường.

Toàn xã hội phải cần quan tâm, cần sở hữu những giải pháp quản lí, ngăn chặn những hành động sở hữu hại tới môi trường văn hóa, xã hội. Quan tâm, tăng văn hóa gia đình, người to cần phải làm gương, xử sự đúng mực, mạnh dạn lên án, loại bỏ bạo lực ra khỏi đời sống gia đình. Phối hợp ba môi trường giáo dục: Gia đình - Nhà trường – Xã hội. Nhà trường cần quan tâm tổ chức thực hiện việc dạy kĩ năng sống cho học trò một cách nghiêm túc, hiệu quả. Mỗi học trò cần biết kiềm chế bản thân, giữ cho trái tim luôn ấm nóng tình yêu thương, ý thức rõ ràng về hành động và hậu quả mình gây ra.

Lúc sở hữu tình trạng bạo lực xảy ra trong học đường thì tất cả mọi học trò, dù ko liên quan thì cũng ko nên chỉ biết đứng nhìn mà nhanh chóng báo cáo với ban giám hiệu nhà trường, báo cáo cho những cơ quan công an địa phương… để hạn chế những sự việc đáng tiếc xảy ra.

Tình trạng bạo lực học đường đã và đang gây nhức nhối cho xã hội, thế nhưng chúng ta ko nên đánh mất niềm tin vào con người. Hiện tượng bạo lực học đường chỉ là một mảng tối trong bức tranh của toàn xã hội hiện nay. Nhưng ko vì thế chúng ta mất niềm tin vào thế hệ trẻ, cần phải sở hữu giải pháp triệt để vấn đề này, lôi những nạn nhân đang bế tắc ra nơi ánh sáng.

Cần nhận thức đúng đắn về vấn nạn bạo lực học đường. Cần sống hợp lí tưởng, sống với trái tim đạo đức và đầy sự yêu thương, chung tay cùng với gia đình, nhà trường và toàn xã hội đẩy lùi bạo lực ra khỏi học đường, hãy diệt trừ tận gốc mầm mống trước hết bằng cách răn đe và xử phạt thật nghiêm minh.

Với mục tiêu giáo dục những măng non tương lai của quốc gia, vấn đề bạo lực học đường cần được thật sự chú trọng quan tâm.

Bài văn mẫu 3

Trước kia, chúng ta thường sở hữu tâm lí chủ quan nghĩ rằng bạo lực học đường là một vấn đề hết sức xa xôi, ít xảy ra, ko phổ biến. Cũng do đó, mọi người cũng ko ý thức về tầm tác động, tác động, hậu quả nghiêm trọng của hiện tượng này. Song, thời kì sắp đây, nó lại trở thành một vấn đề nóng bỏng trên những báo, những trang web. Đứng trước thực trạng này chúng ta cần sở hữu nhận thức và hành động như thế nào?

Bạo lực học đường diễn ra rất nhiều ở những trường học, từ Tiểu học, Trung học cơ sở vật chất, Trung học phổ thông tới cả Đại học mà nhiều nhất là ở những trường THCS và THPT trên quy mô cả nước. Chỉ cần một thao tác rất nhanh trên google ta sở hữu thể tìm thấy hàng loạt những video clip quay cảnh bạo lực của cả nữ sinh lẫn nam sinh. Nhường nhịn như bạo lực học đường đã trở thành một “mốt” thời thượng của học trò, để khẳng định vị trí của mình với mọi người, cho mọi người biết ta đây hơn người và chính vậy đã làm cho bạo lực học đường diễn ra mạnh mẽ, rầm rộ hơn.

Bạo lực học đường sở hữu nhiều hình thức khác nhau. Nhẹ thì tát, đấm, túm tóc, đá, đạp, nặng hơn thì sử dụng dao rạch mặt, sử dụng giày cao gót đánh vào đầu... thậm chí còn chém đứt tay, chém ngang người, nguy hiểm tới tính mệnh và ý thức. Bạo lực học đường sở hữu thế diễn ra giữa học trò cùng trường hay khác trường, giữa tư nhân hay một nhóm người, giữa thầy cô và học trò... Sở hữu một sự thực ko thể phủ nhận là hiện tượng bạo lực học đường ngày càng diễn ra nhiều hơn và quy mô rộng hơn. Ko phải chỉ sở hữu những trường ở thành xã, thành thị mới sở hữu bạo lực học đường mà ngay cả những trường vùng ven, miền núi hay nông thôn cũng ko hiếm. Ko chỉ “solo” đánh tay đôi mà những hiện tượng bạo lực học đường còn sở hữu sự tham gia của những băng nhóm tụ hội những tay anh, tay chị trong trường.

Nhưng kế bên những trận đánh giữa những học trò còn sở hữu một phần nhỏ những xích mích giữa thầy giáo và học trò. Học trò xúc phạm, thoá mạ, giày đạp phẩm giá của thầy giáo cũng sở hữu mà thầy giáo đánh đập, sỉ nhục, đay nghiến học trò cũng ko phải là ít. Bạo lực học đường đang diễn ra một cách mạnh mẽ, sôi động, rầm rộ ở nhiều trường học trên phạm vi cả nước với nhiều hình thức khác nhau.

Gây bạo lực học đường là tự làm hỏng tương lai chính mình, gây nguy hại cho xã hội và làm cho mọi người lên án, xa lánh, căm ghét. Chúng ta cần sở hữu những giải pháp gì để chống bạo lực học đường? Những người gây ra bạo lực học đường cần phấn đấu mở rộng tăng nhận thức, giữ cho trái tim luôn ấm nóng tình yêu thương và ý thức rõ ràng về hành động do bản thân thực hiện. Hiện nay xã hội nói chung và nhà trường nói riêng đều đang tìm cách để ngăn chặn tình trạng bạo lực học đường diễn ra. Chính vì vậy, bản thân là một học trò chúng ta nên tránh những hành vi xấu mang tính ko lành mạnh trong khu vực giảng đường, hãy cư xử như một người học trò đúng mực.

Bài văn mẫu 4

Nhà trường là nơi để học trò rèn luyện đạo đức và tri thức, là nơi để những em trưởng thành, định hướng được tương lai ngày mai của bản thân mình. Tuy nhiên nhà trường vẫn còn tồn tại nhiều điều làm cho cho thầy giáo và phụ huynh phiền lòng. Đó là vấn đề bạo lực học đường.

Bạo lực học đường được hiểu là những hành vi sai trái, đùng bạo lực để khắc phục vấn đề của những bạn học trò, sở hữu thể là của cả thầy giáo dành cho học trò. Bạo lực học đường là vấn nạn của giáo dục, mặc dù đã tìm phương hướng khắc phục tuy nhiên chỉ làm thuyên giảm chứ chưa khắc phục được triệt để.

Bạo lực học được biểu hiện rất phổ biến và phong phú trong trường học. Bạn bè ghen ghét, đố kị nhau cũng lôi nhau ra đánh. Tranh chấp, xích mích nhỏ trong lớp cũng đánh nhau, chửi nhau thậm tệ. Học trò ngang bướng, cãi lời, thầy cô sử dụng hình thức đòn roi để trừng trị. Đó đều là những biểu hiện của vấn nạn học đường trong thời kì qua, nhưng chưa được xử lý triệt để. Đánh nhau, gây sự với nhau ngay trên trường học, bên ngoài trường, hoặc thậm chí kéo nhau tới những nơi vắng vẻ để “xử lý” nhau theo “luật giang hồ”.

Nguyên nhân dẫn tới bạo lực học đường là do chính học trò. Lúc những em sở hữu ý thức về dòng tôi tư nhân quá to, muốn thể hiện mình, muốn cho mọi người thấy mình đã to và sở hữu thể hành xử theo suy nghĩ của bản thân. Hơn hết đó còn do sự giáo dục của những bậc phụ huynh cũng giống như của nhà trường chưa được nghiêm minh, chưa đủ sức răn dạy học trò. Lúc những em đã xử lý nhau bằng hình thức bạo lực, vững chắc sẽ gây ra nhiều hậu quả xấu, tác động tới thể xác và cả ý thức.

Theo khảo sát của nền giáo dục thì bạo lực học đường đang sở hữu xu hướng gia tăng mạnh. Ở trường X vừa rồi, sở hữu vụ một nhóm học trò nữ ngang nhiên chặn một bạn nữ và giật tóc, đánh, đám túi bụi và mặt bạn kia chỉ vì lý do “giật” mất người yêu của một bạn trong nhóm. Lý do ngớ ngẩn và hành động ngớ ngẩn đã để lại hậu quả xấu cho cả hai bên. Những em đã bị nhà trường xử lý nghiêm khắc, ko được tái phạm nhưng phẩm giá của chính những em đang tự hủy hoại với suy nghĩ và hành động của mình.

Tại Hải Phòng, ở một trường THPT, sở hữu một nhóm bạn nam còn cầm dao, côn, gậy gộc để chặn đường đánh hai bạn học trò của trường khác cũng vì lý do sang “tán” gái trường này. Những em học trò đã để cho hành vi bạo lực xâm nhập vào một môi trường đáng nhẽ ra chỉ nói chuyện nhẹ nhõm và nghiêm khắc với nhau.

Bạo lực học đường ko chỉ diễn ra ở học trò mà ngay cả với thầy giáo vẫn còn tình trạng đó. Nhiều thầy giáo lúc học trò tinh nghịch, ko nghe lời thì thầy giáo đã đánh đập để xử lý. Tư cách của một người thầy giáo ko bao giờ cho phép tương tự nhưng họ lại hành xử như một tên côn đồ.

Bạo lực học đường tác động tới môi trường học tập của những em học trò, tác động thành tích học tập, sự nỗ lực phấn đấu và cả tương lai phía trước. Nếu đánh nhau, lỡ như xảy ra hậu quả gì ngoài ý muốn thi chính những em phải ăn năn, hối hận cả đời cũng ko hết.

Để ngăn chặn nạn bạo lực học đường cần xuất phát từ việc giáo dục, giảng dạy, hướng dẫn cho những em sở hữu một cách nhìn nhận đúng đắn hơn về bạo lực trong nhà trường là như thế nào. Làm thế nào để những em hiểu và tránh xa bạo lực, xây dựng môi trường trong sạch hơn.

Bạo lực học đường sở hữu lúc còn liên quan tới pháp luật lúc những hành vi vượt qua sự khắc phục của nhà trường mà lại cần tới sự can thiệp của pháp luật thì chính những bạn đang đẩy tương lai của mình vào ngõ cụt.

Tương tự bạo lực học đường diễn biến rất phức tạp, tuy nhiên nếu tìm cách hạn chế thì sở hữu thể làm thuyên giảm vấn nạn này.

Bài văn mẫu 5

Xã hội ngày càng phát triển, đời sống con người ngày càng được tăng. Giới trẻ là thành phần được quan tâm nhiều nhất. Nhưng ta cũng nên nhìn nhận một cách khách quan rằng xã hội thay đổi quá nhanh. Con người ngày càng sở hữu những đòi hỏi cao hơn ở cuộc sống. Nhu cầu của nhân loại dần được thay thế, cũng như người ta “muốn ăn ngon mặc đẹp” thay vì “ăn no mặc ấm”. Và chính vì sự thay đổi đột ngột của xã hội mà hành vi, lối sống của một số thanh niên, học trò, sinh viên ngày càng sai lệch.

Lứa tuổi cắp sách tới trường, sở hữu thầy cô, sở hữu bạn bè thì ko người nào sở hữu thể tránh khỏi những tranh chấp, xích mích đối với những người xung quanh. Trước đây, đó cũng chỉ là những chuyện thường ngày, người ta cãi nhau như để tranh luận, để tìm ra dòng sai của mỗi người, để tập nói tiếng xin lỗi, cảm ơn và thỉnh thoảng lại sở hữu thêm người bạn mới. Nhưng hiện tại, những vấn đề này ko chỉ đơn thuần là tranh cãi trong phạm vi nhà trường mà nhường như nó đã vượt ra tới tầm tác động của pháp luật.

Kết quả nghiên cứu về hành vi bạo lực trong nữ sinh trung học (với 200 phiếu khảo sát tại Hai trường THPT ở Hà Nội) được khảo sát cho thấy: sở hữu tới 96,7% số học trò trả lời ở trường những em học sở hữu xảy ra hiện tượng nữ sinh đánh nhau, mức độ là 44,7% rất thường xuyên, 38% thường xuyên. Trả lời quan niệm của những em về hiện tượng đánh nhau giữa những học trò nữ: hơn 45% cho rằng đó là "thường ngày".

Mới đây, dư luận còn chưa hết sững sờ trước video clip một học trò nữ đánh bạn man di được xác định là học trò trường THPT Trần Nhân Tông thì người ta lại tiếp tục sốc với khoảng 4 video clip khác được đăng rầm rộ trên mạng mà điều đặc thù là những “diễn viên” trong những đoạn clip trên đều là học trò nữ.

Tôi vẫn nhớ như in, từ lúc khởi đầu vào lớp một – ngày trước hết cắp sách tới trường cho tới hôm nay là một học trò THPT, mỗi lúc bước vào lớp, đập vào mắt tôi là dòng chữ “tiên học lễ, hậu học văn”. Người ta học lễ nghĩa, học văn hóa, người ta học làm người trước rồi mới tới những tri thức cần thiết trong cuộc sống. Người Việt Nam tôn trọng đạo đức hơn tất cả. Đó vậy mà chỉ vì những lý do ko đáng, một số học trò sẵn sàng ra tay đánh bạn giữa chốn đông người, giày đạp nặng nề lên phẩm giá người khác. Đó là bản thân họ đã sở hữu lỗi, họ đã ko nhìn ra dòng sai để sửa chữa. Một phần nữa ta cũng nên nhìn nhận rằng xã hội hiện giờ quá thờ ơ. Thế nên mới sở hữu cảnh nhiều người ngồi thản nhiên trên ghế đá xem bạn cùng trường của mình bị một bạn khác đánh mà vẫn làm ngơ như kiểu: “đó ko phải là trách nhiệm của tôi”. Hay sở hữu nhiều người khác lại quan tâm bằng cách quay hình lại truyền mạng.

Một trong những nguyên nhân cơ bản như đã nêu trên là tình trạng nhiều nơi chú trọng về chữ, nhẹ về dạy người. Đạo đức dần bị xem nhẹ. Học trò học tập căng thẳng nên dễ dẫn tới những tình trạng ức chế về tâm lý. Cùng với ở độ tuổi vị thành niên, học trò thường sở hữu những suy nghĩ bốc đồng, mang trên mình dòng tôi tư nhân quá to. Lòng tự trọng dần biến thành cục tự ái to tướng lúc nào ko hay nên hay nổi nóng vì những chuyện ko đáng và sở hữu lúc gây ra những hậu quả đáng tiếc cho bản thân và cho người khác. Nhiều bạn trẻ quan niệm rằng: sử dụng bạo lực sở hữu tác dụng nhanh, hiệu quả tức thì, đối phương phải phục tùng mình. Thế nên tình trạng bạo lực học đường cứ tiếp tục từ ngày này sang ngày khác, truyền từ người này sang người khác.

Lúc xảy ra bạo lực học đường, việc dẫn tới những hành vi vi phạm pháp luật ngoài xã hội chỉ là khoảng cách ngắn. Nếu hành vi bạo lực học đường ko được phát hiện, ngăn chặn kịp thời và khắc phục triệt để sẽ dẫn tới những hành vi vi phạm pháp luật ở ngoài trường gây hậu quả nghiêm trọng.

Những giải pháp hữu hiệu để ngăn chặn bạo lực học đường hiện nay trước hết là tuyên truyền, giáo dục học trò để tác động tới ý thức của học trò về truyền thống dân tộc, tư cách, lối sống và ý thức chấp hành pháp luật. Tiếp tới là tục xây dựng và hoàn thiện những chính sách pháp luật tới công việc bảo vệ và chăm sóc trẻ em. Xây dựng củng cố những cơ quan bảo vệ pháp luật và những cơ quan chức năng sở hữu liên quan. Việc xử lý học trò vi phạm pháp luật, bạo lực học đường chủ yếu nhằm giáo dục, trợ giúp học trò sửa chữa sai trái trở thành công dân sở hữu ích cho xã hội. Vì vậy, đối với những học trò vi phạm pháp luật, sở hữu hành vi xấu cần được xử lý ngay tại cùng đồng để phát huy vai trò trách nhiệm của chính quyền, đoàn thể, tổ dân xã, gia đình, nhà trường. Việc tách những học trò ra khỏi môi trường xã hội, gia đình đưa vào trường giáo dưỡng, trại giam chỉ là giải pháp cuối cùng.

Là công dân Việt Nam, là thế hệ trẻ, chủ sở hữu tương lai của quốc gia. Tôi luôn nỗ lực học tập, phấn đấu, rèn luyện đạo đức, chính trị, học tập văn hóa xã hội để sở hữu tri thức vững bền, để trở thành một công dân tốt, để đưa con tàu Việt Nam ra biển to sánh vai cùng năm châu.

Bài văn mẫu 6

Trong những năm sắp đây nạn Bạo lực học đường là một vấn nạn to, làm đau đầu những nhà quản lí giáo dục và những cơ quan chức năng sở hữu thẩm quyền. Gây phản ứng và gây tâm lý hoang mang cho phụ huynh, thầy cô và học trò. Vậy làm thế nào để khắc phục được tình trạng này.

Chỉ cần lên Google đánh cụm từ "Học trò đánh nhau" thì chỉ cần (0,08 giây) thì kết quả google tìm kiếm là 3.140.000 cụm từ liên quan tới việc học trò sử dụng bạo lực để khắc phục những uẩn khúc. Đây là một con số thật kinh khủng và đáng báo động. Hoặc chỉ cần vào Youtube bạn sẽ thấy những hình ảnh, những thước phim bạo lực do học trò quay lại và tung lên mạng. Những thước phim quay cảnh đấm đá vô nhân tính của những cô cậu mang đồng phục học trò đang đấm đá, xé áo, lột quần, túm tóc gây sợ hãi cho người xem và nỗi đau về một thế hệ tuổi xanh với những tư cách đang bị băng hoại nghiêm trọng.

Những nguyên nhân dẫn tới hành vi bạo lực thường là những hành vi do: học trò cá biệt thành lập băng nhóm để ức hiếp bạn bè; do tác động từ phim ảnh bạo lực; do ghen tị về thành tích học tập; do tranh chấp nhỏ trong bạn bè dẫn tới xích mích, nổi nóng thiếu kiềm chế; tuy nhiên là những nguyên nhân cỏn con như "thích thì đánh cho nó chừa", "nhìn đểu".

Ông Phạm Ngọc Lưu, Trợ lý thanh niên Phòng Giáo dục quận 9, Tp Hồ Chí Minh cho rằng: Vấn đề bạo lực học đường hiện nay đang ở mức báo động cấp thiết, đang sở hữu nguy cơ nổ bùng và lan rộng. Và sẽ càng nguy hiểm hơn nếu bản thân những em tìm cách tự trả thù theo kiểu "xã hội đen" mà ko cần tới sự trợ giúp của thầy cô, nhà trường.

Nguyên nhân của những vụ việc trên sở hữu thể do học trò bị tiêm nhiễm từ lối cư xử của những đối tượng bên ngoài nhà trường, thậm chí là những người to trong gia đình. Nhiều học trò sở hữu cha mẹ hoặc người thân là những người hành nghề tự do trong xã hội và sở hữu cách cư xử ko đúng chuẩn mực. Chính những thói quen xử sự hằng ngày của họ đã vô tình gieo trong đầu những em những suy nghĩ ko tốt, dẫn tới việc những em sở hữu lối cư xử, hành xử ko hay trong nhà trường với bạn bè.

Bạo lực học đường để lại những hậu quả nghiêm trọng, khó lường:

Gây tổn thương và gây dư chấn về ý thức và thể xác: học trò bị bạn bè đánh đập rồi bị quay phim tung lên mạng sẽ dễ bị chấn thương tâm lí, sốc về ý thức, cảm thấy quê với bạn bè, xấu hổ với mọi người xung quanh. Vụ ba học trò ở thành xã Vinh (Nghệ an) hành hung bạn, vụ học trò Hà Nội hành tội bạn giữa vườn hoa công viên: túm tóc, lột áo. Vụ học trò trường THCS Chu Văn An (Tp Hồ Chí Minh) đánh bạn, quay phim làm nhức nhối dư luận trong thời kì qua. Chưa hết sững sờ thì vừa qua vào tháng 5 năm 2010 học trò lớp 10 ở trường THPT Hồng Bàng tỉnh Đồng Nai đâm chết bạn ngay tại cửa lớp. Thầy Nguyễn Văn Đạo (42 tuổi), dạy môn Vật lý của trường THPT Trần Quang đãng Diệu, quận Mộ Đức, Quảng Ngãi bị một nhóm học trò đánh bị thương nặng phải điều trị tại Bệnh viện Đa khoa Đặng Thuỳ Trâm, quận Đức Phổ. Những thông tin này trong một bài viết ngắn ko thể đem lên hết được nhưng cũng đủ để chúng ta gióng lên một hồi chuông cảnh tỉnh về sự suy đồi đạo đức của một phòng ban giới trẻ Việt Nam.

Đau lòng hơn nữa lúc mà những học trò bị đánh, thầy cô giáo bị hành hung ko phải xây xát nhẹ mà phải nằm viện với di chứng về tổn thương thể xác. Bị gãy thủ công, bị chấn thương sọ não. Thậm chí bị hoảng loạn, bị thần kinh, bỏ học, bỏ dạy.

Giải pháp nào cho Bạo lực học đường? Sở hữu Bốn giải pháp cấp thiết xóa bạo lực học đường:

Toàn xã hội cần phải củng cố, tăng chất lượng môi trường xã hội, văn minh tiến bộ. Cần sở hữu giải pháp quản lý, ngăn chặn và chế tài hiệu quả những hoạt động sở hữu tác hại tới môi trường văn hóa xã hội. Nghiêm cấm những game bạo lực.

Quan tâm tăng văn hóa gia đình. Trong từng gia đình, người to phải làm gương, giao ứng cứu xử đúng mực, mạnh dạn lên án và loại bỏ bạo lực ra khỏi đời sống gia đình.

Xây dựng cơ chế phối hợp chặt chẽ ba môi trường giáo dục: gia đình – nhà trường – xã hội. Những cơ quan tin báo phải quan tâm thỏa đáng đối với ngành nghề văn hóa, đạo đức và chấp hành pháp luật của mọi người dân.

Xã hội và ngành giáo dục cần xác định rõ lại vai trò, vị trí của người thầy, quyền hạn và trách nhiệm trong nhiệm vụ giáo dục đạo đức học trò. Người thầy và nhà trường phải được bảo vệ danh dự và sở hữu đủ cơ chế để răn đe học trò.

Nhà trường cần phát huy trách nhiệm nhóm thầy giáo chủ nhiệm trong việc kịp thời nắm bắt tâm tư, nguyện vọng của từng tư nhân học trò.

Tình thương, trách nhiệm là phương thuốc kiến hiệu nhất ngăn chặn bạo lực học đường. Theo bản thân người viết: Học trò cần nghiêm túc kiểm điểm lại bản thân, biết kiềm chế được, biết nhận lỗi lúc mình làm sai và biết vị tha lúc bạn trông thấy lỗi lầm.

Với học trò cá biệt, cần sở hữu sự quan tâm của gia đình - nhà trường - xã hội. Nếu tiếp tục vi phạm cần xử lý nghiêm bằng cách cho đi cải tạo, giáo dục tư cách. Vì một môi trường học đường lành mạnh, Học trò "HÃY NÓI KHÔNG VỚI BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG". Mỗi người to trong gia đình phải là tấm gương to cho con em noi theo.

Bài văn mẫu 7

Xã hội ngày càng phát triển, con người càng phải đối mặt với những vấn đề tiêu cực mà ko người nào mong muốn. Nó tác động một cách sâu sắc tới sự phát triển và ổn định của xã hội. Hiện nay, giới trẻ đang sở hữu những hành vi mà làm cho cho những bậc cha mẹ và xã hội phải đau đầu, vắt óc suy nghĩ để đưa ra những hướng khắc phục. Trong số đó, bạo lực học đường đang trong tình trạng báo động. Sở hữu nhiều người cho rằng tư nhân gây ra bạo lực phải chịu trách nhiệm về hành vi của mình. Lại sở hữu người đi tìm nguyên nhân từ gia đình, nhà trường, xã hội. Vậy bạn nghĩ như thế nào về điều đó, chúng ta cùng nhau suy nghĩ và tìm ra câu trả lời bạn nhé.

Như chúng ta đã biết, bạo lực học đường ko còn xa lạ với bất kỳ người nào, nó đang diễn ra một cách thường xuyên và liên tục trên thực tế. Đây là một vấn đề nhức nhối trong xã hội. Bạo lực học đường được hiểu là hành vi sử dụng tiếng nói của quả đấm để khắc phục tranh chấp, xích mích trong ko gian trường học. Từ thời kì sắp đây, những phương tiện thông tin đại chúng đã phản ánh rất nhiều trong thời kì qua, gây nên nhiều lo lắng, bất bình trong xã hội. Đã tới lúc chúng ta nhìn nhận một cách khách quan để giúp giải thiểu tình trạng này.

Rất nhiều người nhìn nhận vấn đề này theo những cách khác nhau, ko thống nhất. Một số người nghĩ rằng đó là do bản năng thích phô diễn và thể hiện mình của giới trẻ. Sở hữu người lại cho là do gia đình, nhà trường và xã hội. Theo tôi, chúng ta cần phải xem xét tới nhiều khía cạnh. Đối với việc thể hiện bản thân, đây là một nguyên nhân ko thể nào tránh khỏi. Chỉ vì những xích mích nhỏ, hay một câu nói thoáng qua mà con người ta sở hữu thể sử dụng quả đấm để khắc phục vấn đề. Thấp bản năng ở con người là như thế. Nhưng nếu nói bạo lực học đường chỉ do bản năng của giới trẻ thì hoàn toàn ko đúng hoặc sở hữu thể nói là ko đầy đủ. Xã hội hiện nay đang phải đối mặt với sự phát triển nhanh chóng của khoa học, kỹ thuật, kĩ thuật. Giới trẻ ngày nay xúc tiếp với internet, phim ảnh, mạng xã hội rất nhiều. Những trang Web, phim ảnh mang tính bạo lực đã làm cho trong hồn trong sáng của học trò, sinh viên trở nên chai sạn đi và chính những dòng đó đã dẫn tới những vụ việc ko đáng sở hữu. Những bạn nghĩ rằng họ làm được như thế thì vì sao mình lại ko làm được và đã thể hiện một cách thái quá mà ko hề nghĩ tới hậu quả mà nó mang lại. Một nguyên nhân ko thể ko kể tới đó là do gia đình. Những bậc phụ huynh ko sở hữu sự giáo dục đúng đắn cho con em mình. Trong độ tuổi này, những bạn sở hữu những thay đổi về tâm sinh lý, những bậc phụ huynh cần quan tâm hơn nữa, hướng dẫn cho bạn để những bạn hiểu rõ mình cần phải làm gì và làm như thế nào. Những bậc cha mẹ đừng nghĩ cứ chu cấp tiền nong cho con ăn học đầy đủ thì đã làm tốt vai trò của mình, đấy chỉ là một phần để giúp con em chúng ta hoàn thiện tốt bản thân.

Thực tế cho thấy, bạo lực học đường hiện nay ko ngừng lại ở học trò nam với nhau mà còn xảy ra với cả học trò nữ. Chúng ta đã ko còn xa lạ với những hình ảnh học trò nữ mặc áo dài đánh nhau, xé quần xé áo bạn với những lý do hết sức vớ vẩn là “ Mày nhìn tao với ảnh mắt khác”. Hình ảnh đó như đã làm xấu đi nét đẹp của học trò, sinh viên và hơn hết đó là giới trẻ.

Một yếu tố tác động tới tình trạng bạo lực học đường hiện nay đó là xuất phát từ nhà trường. Chính nhà trường đã ko đưa ra những kỷ luật nhất định để xử phạt những hành vi bạo lực học đường. Với hình thức nhắc nhở thì quá nhẹ so với những việc mà những bạn gây ra hoặc ko đủ răn đe và sở hữu tính thuyết phục. Tất nhiên, sự giáo dục luôn được đề cao trong trường học nhưng chúng ta cần phải xử phạt nghiêm minh hơn những người sở hữu ý thức kém về đạo đức, ko sở hữu ý thức phát triển bản thân, gây ra những hậu quả tác động tới xã hội.

Vì sao trong cùng một môi trường lại sở hữu những người thích thể hiện sức mạnh “ cơ bắp” để làm những điều mà xã hội lên án, rẻ đó là do sự sai lệch về tư cách, sở hữu sự méo mó về nhận thức và tình cảm. Những người như thế phải chịu trách nhiệm về hành vi của mình, ko thể đổ lỗi cho bất kỳ người nào. Vì sao sở hữu những việc làm tốt hơn mà chúng ta ko làm, ko học hỏi để cho bản thân trở thành người sở hữu ích cho xã hội? Thắc mắc đó là dành cho mỗi chúng ta.

Chúng ta cần phải phối hợp giữa giáo dục của gia đình, nhà trường, xã hội và chính bản thân mỗi người với nhau. Ở đâu sở hữu sự giáo dục tốt thì ở đó tình trạng bạo lực học đường diễn ra ít đi và nếu sở hữu xảy ra thì cũng chỉ ở mức độ xô xát nhẹ, sở hữu thể hòa giải được. Trái lại, ở đâu sở hữu sự thả lỏng kỷ cương, tự do quá trớn, sở hữu sự ỷ lại về trách nhiệm thì vấn đề bạo lực học đường là một thế tất, khó tránh khỏi.

Là học trò, chúng ta ko thể làm ngơ trước hiện tượng bạo lực học đường, chúng ta cần phải đứng lên đấu tranh để sở hữu được một xã hội tốt hơn, văn minh hơn, con người được tự do làm việc, sinh sống. Tình trạng bạo lực học đường chỉ sở hữu thể ngăn chặn lúc chúng ta biết yêu thương nhau, sống hiền hòa, luôn nghĩ về những điều tốt đẹp, đừng chỉ vì một lời nói hay dòng gì đó mà đánh mất đi trị giá bản thân mình.

Vậy đấy, bạo lực học đường đang chiếm một phần trăm đáng kể trong bảng thống kê về những vấn đề bức thiết trong xã hội. Đừng để cho bạo lực học đường diễn ra nữa, chính nó đang đe dọa tới sự ổn định xã hội mà chúng ta đang sinh sống đấy. Ko sở hữu gì là tự nhiên mà sở hữu, chúng ta phải hành động, phải thay đổi cách nhìn nhận vấn đề, biết nhận thức được dòng nào tốt, dòng nào xấu, dòng nào cần phải loại bỏ và dòng nào nên tích cực phát huy. Đừng nghĩ tới bạo lực học đường dù là trong suy nghĩ bạn nhé!

Bài văn mẫu 8

Tuổi học trò luôn là khoảng thời kì tươi đẹp nhất trong thế cục của mỗi con người. Thế nhưng, sở hữu một vấn nạn đang xảy ra và ngày càng gây ra những tác động tiêu cực trong cùng đồng hiện nay chính là nạn bạo lực học đường. Đây là một vấn đề vô cùng nhức nhối và cần sở hữu nhiều giải pháp để khắc phục, trả lại môi trường học đường trong sáng, lành mạnh cho học trò, sinh viên.

Bạo lực học đường là những lời nói, hành vi bạo lực thô bạo, thiếu văn hóa giữa học trò với học trò và thậm chí và học trò với thầy cô giáo. Những hành vi và lời nói này xúc phạm nghiệm trọng tới thể chất và ý thức của người bị hại, gây những tác động xấu trong xã hội. Một thực tế đáng buồn là tình trạng bạo lực học đường đang sở hữu tình trạng gia tăng.

Mỗi ngày, trên những phương tiện thông tin đại chúng, những trang mạng xã hội hay trong chính cuộc sống xung quanh chúng ta cũng sở hữu thể bắt gặp những vụ bạo lực học đường. Những nhóm học trò, sinh viên túm đông lại để xem Hai bạn học trò “xử lý” lẫn nhau. Những nhóm học trò hung bạo đánh đập thô bạo một bạn học trò ko sở hữu sức kháng cự. Đặc thù là những vụ nữ sinh đánh nhau còn xé áo, xé quần nhằm làm nhục bạn rồi tung lên những trang mạng xã hội. Hay sở hữu những bài báo đưa tin thầy giáo, cô giáo sở hữu những lời lẽ và hành động xúc phạm tới danh dự và thân thể học trò. Rồi học trò sở hữu thái độ vô lễ, khinh thường thầy cô giáo.

Những hành vi bạo lực đó để lại những hậu quả vô cùng nghiêm trọng đối với mọi người. Với những người bị hại, những hành vi bạo lực trên đã làm tác động tới sức khỏe và ý thức của họ. Gây ra tâm lý hoang mang, lo sợ túc trực. Gây ra những mất mát, thương đau cho những gia đình sở hữu con bị hại. Thậm chí sở hữu những vụ bạo hành gây mất mạng. Nó cũng làm cho tình trạng xã hội ngày một bất ổn.

Ko chỉ sở hữu tác động xấu đối với những người bị hại mặc cả những người gây bạo lực cũng bị những tác động tiêu cực. Kiên cố họ sẽ bị kỉ luật, bị chê trách, làm tác động tới sự nghiệp và tương lai. Nếu hành vi này ko được giáo dục và thay đổi sẽ dẫn tới sự phát triển ko toàn diện sau này.

Vậy nguyên nhân của những hành vi bạo lực học đường này do đâu? Sở hữu thể kể tới một trong những nguyên nhân trước hết chính là sự thiếu hiểu biết và nhận thức một cách toàn diện của những bạn học trò, sinh viên. Họ đánh bạn với những xích mích, những tranh chấp ko đáng sở hữu, hoặc thậm chí đánh bạn để thể hiện ta đây là “đàn anh, đàn chị”, để ra oai. Sở hữu điều này là do họ bị tác động bởi môi trường bạo lực, thiếu văn hóa hoặc xúc tiếp với quá nhiều những yếu tố bạo lực như phim ảnh hay những trò chơi điện tử. Không những thế, gia đình và nhà trường cũng sở hữu một phần trách nhiệm do chưa sở hữu sự quan tâm thích đáng cũng như chưa sở hữu phương pháp giáo dục con dòng, học trò hợp lý. Một nguyên nhân nữa phải kể tới chính là sự dửng dưng của một phòng ban người trong xã hội trước những hành động bạo lực học đường. Nó làm cho cho những hành động bạo lực sở hữu thời cơ được lan rộng.

Trước những hậu quả và nguyên nhân trên, cần sở hữu những giải pháp nhằm ngăn chặn và hạn chế những hành vi bạo lực học đường trong xã hội hiện nay. Trước hết, bản thân mỗi người cần sở hữu những nhìn nhận đúng đắn về hành vi của mình, sở hữu cách điều chỉnh và rèn luyện bản thân theo những hướng tích cực hơn. Nhà trường cần sở hữu những phương pháp giáo dục toàn diện hơn, chặt chẽ hơn để học trò sở hữu thể nhìn thấy những tác hại khôn lường từ hành vi thiếu ý thức của mình. Gia đình cũng cần quan tâm tới cuộc sống của con dòng nhiều hơn, hạn chế cho con xúc tiếp với những môi trường chứa nhiều bạo lực như phim ảnh hay những trò chơi điện tử.

Bạo lực học đường tuy ko phải là vấn đề mới nhưng nó sở hữu tác động cũng như tác động xấu đối với toàn xã hội, vì thế mỗi người cần tăng ý thức của chính mình cũng như những người xung quanh để ngăn chặn hành vi này, trả lại cho học đường môi trường phát triển lành mạnh.

Bài văn mẫu 9

Giáo dục là một môi trường nghiêm túc và đòi hỏi những chuẩn mực nhất, bởi đó là nơi nuôi dưỡng con người trưởng thành và phát triển. Tuy nhiên, vấn đề “bạo lực học đường” lại đang là “một thùng dầu loang lổ” giữa biển trời giáo dục, làm cho cho thầy giáo, phụ huynh và cả học trò nhọc lòng.

Trước tiên lúc nói về bạo lực học đường, đó là những hành vi thô bạo, ngược ngạo, bất chấp công lí, đạo lí, xúc phạm, trấn áp người khác gây những tổn thương cả về thể chất lẫn ý thức trong phạm vi trường học. Đó là lúc xảy ra xích mích giữa những học trò trong lớp, trong trường, dẫn tới chửi, thậm chí là đánh nhau, gây những thương tích và cả những ký ức ko đáng sở hữu trong thế cục học trò của mỗi người. Bạo lực học đường ko chỉ ngừng lại ở chuyện làm tổn thương thể chất, đáng sợ hơn là những lời nói xúc phạm, mỉa mai, làm cho người bị bạo lực rơi vào trạng thái tiêu cực nhất. Một thống kê sắp đây cho thấy, từ năm 2010 tới nay, ở Việt Nam đã sở hữu hơn 7000 học trò tham gia vào những sự việc đánh nhau, thu hút, dọa đánh bạn và bị kỷ luật. Hay ở Người nào Cập, 70% học trò từ 13-15 tuổi đã trả lời rằng họ bị bạo lực ít nhất một lần trong một tháng. Quả là một con số ko tưởng, bạo lực học đường ở Việt Nam nói riêng, và cả khắp những nước trên toàn cầu nói chung đang ở mức “báo động đỏ”. Nghiêm trọng hơn, tình trạng này ko chỉ ngừng lại ở học trò, dạo sắp đây tin báo đã ko ngừng đưa tin về những vụ việc thầy giáo sở hữu những hành vi bạo lực quá thô bạo với học trò của mình, tát, đạp, thậm chí là đánh đập man di. Chứng kiến và nghe tin về những sự việc đó, cùng đồng ko khỏi lo lắng về sự an toàn trong trường học, một số phụ huynh còn ko dám đưa con tới trường.

Bạo lực học đường bắt nguồn từ những nguyên nhân rất đơn thuần, thỉnh thoảng chỉ từ những lời trêu đùa giữa những học trò với nhau nhưng lại được nghiêm trọng hóa vấn đề. Một phần, vì đang ở độ tuổi nhạy cảm và khởi đầu hình thành những suy nghĩ mới, hoặc do những sức ép hay sự căng thẳng trong học tập, học trò dần sinh ra thái độ bất cần, hiếu thắng và đó là chất kích thích để những vụ bạo lực xảy ra nhiều hơn. Thích thể hiện dòng tôi tư nhân của mình, khả năng kiềm chế kém là lí do làm cho ko ít học trò đã rơi vào trạng thái tồi tệ. Ko thể ko kể tới những tác động tâm lí tới từ gia đình và nhà trường, nếu bố mẹ ko lựa chọn được cách giáo dục con tốt, gia đình bất hòa, hay trường học mắc “bệnh thành tích”, thầy giáo thực hiện hành vi bạo lực. Tất cả những mặt tiêu cực đó sẽ tác động tới tâm lí của học trò. Mặt khác, sự phát triển của kỹ thuật cũng làm cho những bạn trẻ dễ tiếp cận hơn với những nguồn thông tin và những nội dung tiêu cực, tác động nhiều tới nhận thức.

Tưởng chừng chỉ là sự hiếu động của lứa tuổi học trò, tuy nhiên bao lực học đường lại tác động rất to tới học trò, cả với người bị bạo lực hay người thực hiện hành vi bạo lực, hiện tại và cả sau này, lúc họ ko còn là học trò, bởi ko chỉ là thương tích mà còn là những vết thương lòng sau đó. Một số trường hợp may mắn được khắc phục, nhưng cũng sở hữu một số trường hợp để lại những hậu quả đáng tiếc, đó là sự đánh đổi cả mạng sống con người. Đứng trước tình trạng đáng báo động này, chính phủ nói chung và bộ giáo dục cần sở hữu nhận thức đúng đắn về vấn đề và đưa ra hướng giải pháp hợp lí. Mỗi học trò cũng cần nhận thực được sự nguy hiểm của vấn nạn bạo lực trong trường học để bảo vệ mình và những người khác, đặc thù, tác động và cách giáo dục từ cha mẹ cũng là một yếu tố gốc rễ, gia đình và nhà trường cần kết hợp cách giáo dục phù thống nhất để giúp con, học trò của mình sở hữu một môi trường giáo dục toàn vẹn.

Khắc phục vấn đề bạo lực học đường đang là vấn đề cấp thiết đặt ra cho xã hội, mỗi tư nhân cần chung tay để tạo một môi trường giáo dục trong sáng và hiệu quả như đúng bản tính của nó, để “mỗi ngày tới trường thực sự là một ngày vui”.

Bài văn mẫu 10

Ngôi trường trong kí ức của những cô cậu học trò là nơi lưu giữ những tháng ngày tươi đẹp, trong trẻo và đầy mộng mơ nhất của thế cục. Nhưng giờ đây, chúng ta phải nhìn nhận một vấn nạn đang ngày càng phổ biến trong trường học và phá hủy năm tháng cắp sách của những đứa trẻ: bạo lực học đường.

Thế nào là bạo lực học đường? Đó là hành động sử dụng vũ lực bằng thủ công, những vật dụng nguy hiểm hay sử dụng những phát ngôn thô bạo sỉ nhục gây ra tổn thương và thiệt hại cho người khác về nhiều mặt. Nó xảy ra trong một môi trường mà nhiều người vẫn cho rằng an toàn nhất: trường học. Trong một vài năm trở lại đây, vấn nạn này nhen nhóm dưới nhiều hình thức mới nghiêm trọng hơn và ngày càng nhận được sự quan tâm được cùng đồng.

Bạo lực học đường sở hữu thể biểu hiện từ những hành vi nhỏ nhất xảy ra hằng ngày, xảy ra giữa học trò với học trò, học trò với thầy giáo, từ nam cho tới nữ. Nhiều thầy giáo đã thay vì sử dụng những lời lẽ giảng giải nhẹ nhõm để giúp học trò của mình nhận thức được vấn đề thì họ lại so sánh những đứa trẻ thơ ngây đó với những con vật, những vật dụng vô tri vô giác hay sử dụng giải pháp đánh đập roi vọt để răn đe, đay nghiến. Sắp đây nhất, liên tục nổ ra hiện tượng bảo mẫu hay những cô trông giữ trẻ sử dụng dép hay tát những đứa bé mới chỉ bốn năm tuổi gây phản ứng trong dư luận. Học trò từ những tranh chấp nhỏ nhặt nhưng cùng thêm với tâm lý bốc đồng đã đẩy sự việc đi quá xa dẫn tới những vụ đánh nhau đẫm máu, những clip xé quần áo, rạch mặt . Cũng sở hữu những nạn nhân của bạo lực học đường là những học trò nhút nhát, rụt rè, ko giao lưu với mọi người dẫn tới bạn bè cô lập ức hiếp.

Vấn nạn này đang biến chuyển ngày càng phức tạp xuất phát do sự thiếu sót của nhiều phía. Nó xảy ra ngay trong môi trường giáo dục chắc hẳn do ban lãnh đạo nhà trường chưa thực sự quan tâm tới tâm tư, suy nghĩ, tình cảm của học trò, sự lắng tai dưới mái trường chưa thực sự được thường xuyên. Đặc thù gia đình của những em sở hữu nhiều bậc cha mẹ vẫn giữ quan niệm “thương cho roi cho vọt” nên lúc thầy giáo sử dụng roi vọt với con mình, họ ko dám lên tiếng tố cáo, bênh vực. Trong tâm niệm của phụ huynh, những người thầy người cô luôn là tượng trưng cho sự giáo dục đúng đắn nên họ hoàn toàn tin tưởng vào cách dạy dỗ đó. Học trò cũng vì e ngại sợ sệt mà chịu đựng bạo lực học đường một mình, ko sở hữu sự đồng hành và thông cảm từ phía gia đình, bạn bè.

Sau những lời lẽ xúc phạm, những hành động đánh đập là sự tổn thương và mất mát ko thể lấp đầy. Những nạn nhân sẽ kế bên tổn thương về thể xác còn là sự khủng hoảng về ý thức. Những em thường rơi vào trạng thái bi quan, bế tắc. Nếu suy nghĩ lo lắng quá nhiều còn dẫn tới tình trạng căng thẳng, rối loạn. Thậm chí, sở hữu nhiều trường hợp, những đứa trẻ đó đã khép lại thế cục mình với một giấc ngủ, khép lại mọi cảm giác đớn đau. Mỗi sự mất mát đều là một khoảng trống ko thể lấp đầy với gia đình và tương lai của xã hội.

Đã tới lúc tất cả chúng ta đều phải hành động để bảo vệ những nụ cười hồn nhiên vì đó là cũng chính là những công dân quyết định tới sự phát triển sau này của quốc gia. Chúng ta hãy lắng tai ý kiến của những em, luôn làm bạn với những em bằng tất cả sự thực lòng, xoa dịu tổn thương mà những nạn nhân đã chịu đựng. Đồng thời những vụ việc bạo lực học đường chỉ là “con sâu làm rầu nồi canh”. Chúng ta vẫn phải sở hữu niềm tin vào giáo dục, vào những thầy giáo nhiệt huyết với sự nghiệp trồng người, vào những học trò ngoan ngoãn lương thiện.

Để khắc phục một vấn nạn đang nhức nhối, đó ko phải là công việc đơn lẻ, thuận lợi mà là cả một quá trình với sự giúp sức chung tay ko chỉ từ những người trong ngành giáo dục mà còn từ mỗi công dân trách nhiệm bởi “Trẻ em hôm nay, toàn cầu ngày mai”.

.......

Nghị luận phòng chống bạo lực học đường

Bạo lực học đường trong thời kì sắp đây sở hữu chiều hướng gia tăng, phát triển phức tạp. Tính chất và mức độ ko ngừng tăng cao. Vấn nạn này trở thành một vấn đề nóng bỏng, nhức nhối trong xã hội. Vậy làm thế nào để phòng chống bạo lực học đường?

Trước tiên, mỗi người cần hiểu rõ thế nào là bạo lực? Bạo lực là hành vi gây tổn hại tới người khác. Bao gồm tổn hại về thân thể và ý thức. Biểu hiện cụ thể như: đánh đấm vào thân thể, mắng chửi, xỉ nhục, nói xấu, tung tin trên mạng, đụng chạm vào những vùng nhạy cảm, quấy rối, xâm hại, thậm chí bỏ rơi, ko quan tâm, cô lập bạn cũng là một hành vi bạo lực...

Nguyên nhân thỉnh thoảng chỉ khởi đầu từ những tranh chấp rất nhỏ trong giao tiếp hàng ngày như: Tranh chấp nhau đồ đoàn, nói xấu nhau, tung ảnh của nhau trên mạng xã hội, hiểu nhầm nhau, đọc trộm tin nhắn của nhau cũng dẫn tới bạo lực...

Không những thế, nguyên nhân còn xuất phát từ những bất ổn tâm lí trong gia đình. Một đứa trẻ sống trong hoàn cảnh bố mẹ thường xuyên cãi vã, đánh chửi nhau thậm chí chúng thường xuyên bị đánh đập cũng chính là nguyên nhân dẫn tới hành vi bạo lực.

Trong thời đại cách mệnh 4.0, những em bị tác động bởi những hành vi bạo lực từ mạng xã hội. Mạng xã hội vô tình đã định hướng tiếng nói và hành vi của bản thân những em. Mấy ngày nay, bản thân ngạc nhiên lúc thấy rất nhiều học trò nói câu: “Em làm vậy bố em đánh em ko trượt phát nào!”. Tôi tò mò hỏi một em “Sao cô thấy mấy bạn hay sử dụng câu đó thế? Câu đó xuất phát từ đâu?” Bạn học trò đó trả lời: Trên mạng đấy cô. Người nói là Fan cứng của anh “Khá Bảnh”. Vì lúc anh đó đi cắt tóc giống anh Khá thì bố anh đó đã đánh anh đó ko trượt phát nào.

Đối với nhà trường cần tăng nhận thức của học trò về truyền thống dân tộc, tư cách, lối sống và ý thức chấp hành pháp luật. Hoạt động này khá phổ biến như thành lập tổ tư vấn tâm lí, giáo dục thông qua những giờ học, giờ sinh hoạt lớp, mời chuyên gia tâm lí.

Lúc học trò sở hữu xích mích, tranh chấp thì thầy giáo cần giúp học trò tìm những cách khắc phục xích mích, mẫu thuẫn lịch sự, sở hữu văn hóa, thích hợp với chuẩn mực xã hội. Thầy giáo cô giáo phải là nơi tin tưởng để những em tìm tới để nhờ tư vấn và trợ giúp.

Đặc thù, nhà trường cần tạo một ko gian thân thiện, lành mạnh, xây dựng tổ tư vấn tâm lí học đường. Thầy giáo, cô giáo chính là những người sẽ giúp học trò vượt qua khủng hoảng tâm lí tuổi mới to và giúp những con tìm ra cách khắc phục tình huống tốt nhất.

Việc xử lý học trò vi phạm pháp luật, bạo lực học đường chủ yếu nhằm giáo dục, trợ giúp học trò sửa chữa sai trái trở thành công dân sở hữu ích cho xã hội. Vì vậy, đối với những học trò vi phạm pháp luật, sở hữu hành vi xấu cần được xử lý nghiêm minh.

Cách thứ nhất, tìm cách tách khỏi môi trường đó tạm thời. Kế sách mà chúng ta vẫn hay đùa vui đó là: trong ba sáu kế, kế chuồn là thượng sách. Lí do là bởi lúc đó, người gây bạo lực cho chúng ta họ đang ở trạng thái tâm lí nóng giận, dễ bị kích động nên cách tốt nhất là ta sẽ tìm cách tách khỏi môi trường đó tạm thời bằng việc đi tới một chỗ nào đó. Để cả ta và người gây bạo lực cho ta giữ tĩnh tâm. Tuy nhiên, sau đó, lúc đã tĩnh tâm thì sẽ quay trở lại để nói chuyện hoặc khắc phục vấn đề hiểu lầm dẫn tới tranh chấp và bạo lực đó.

Trong trường hợp chúng ta bị kẻ gây bạo lực khống chế thì tĩnh tâm quan sát tình huống và tìm cách để thoát thân bằng một số cách sau:

- Lúc bị nắm tay và kéo đi. Ta sở hữu thể sử dụng đầu gối hoặc sử dụng cùi trỏ đánh lại, tìm khe hở của tay để thoát ra

- Lúc bị ôm ghì từ phía sau ta sở hữu thể huých vào tay, dẫm vào chân hoặc tìm cách ngồi xuống và bỏ chạy

Cách thứ hai là sở hữu thể tìm người tin cậy để trợ giúp. Ví dụ: Ở trường, ta sở hữu thể báo, nhờ sự trợ giúp của thầy cô. Ở nhà, sở hữu thể nói với bố mẹ hoặc báo công an…

Tóm lại dù là thầy giáo, phụ huynh hay học trò đều phải sở hữu trách nhiệm trong việc phòng chống bạo lực học đường. Nên mỗi người cần phải biết kiềm chế để ko nổi nóng, biết nhận lỗi lúc mình làm sai và sở hữu lòng vị tha. Tương tự mới sở hữu thể nói ko với bạo lực học đường.

Nghị luận vấn đề bạo lực học đường của học trò ngày nay

Bạo lực học đường được nhiều người coi là đã trở thành một vấn đề nghiêm trọng trong những thập kỷ sắp đây ở nhiều quốc gia. Tại Việt Nam, số liệu được Bộ Giáo dục và huấn luyện đưa ra sắp đây nhất, trong một niên học, toàn quốc xảy ra sắp 1.600 vụ việc học trò đánh nhau ở trong và ngoài trường học (khoảng 5 vụ/ngày). Cũng theo thống kê của Bộ Giáo dục và huấn luyện, cứ khoảng trên 5.200 học trò thì sở hữu một vụ đánh nhau; cứ hơn 11.000 học trò thì sở hữu một em bị buộc thôi học vì đánh nhau; cứ 9 trường thì sở hữu một trường sở hữu học trò đánh nhau… Vấn đề bạo lực học đường thực sự đặt ra những thách thức to to đối với nền giáo dục Việt Nam

Bạo lực học đường đã trở thành mối quan tâm của rất nhiều gia đình, những nhà trường và là nỗi trằn trọc của toàn xã hội bởi hậu quả nghiêm trọng mà nó gây ra.

Bạo lực học đường là những hành vi cố ý, sử dụng vũ lực hoặc quyền lực của học trò hoặc thầy giáo đối với những học trò, thầy giáo hoặc những người khác và trái lại gây ra những tổn thương về mặt ý thức hoặc thể xác cho người bị hại. Phạm vi bạo lực học đường sở hữu thể xảy ra trong và ngoài trường học, sở hữu tác động rất to tới chất lượng nền giáo dục và tình hình an ninh xã hội.

Trường học là một môi trường tốt nhất giáo dục học trò những tri thức về khoa học mà còn hình thành, rèn luyện và kiện toàn tư cách, đạo đức cho học trò, sinh viên; bồi dưỡng cho tâm hồn chúng ta thanh cao hơn, trong sáng hơn; trang bị cho chúng ta một quan niệm đúng đắn về cuộc sống, một lẽ sống cao đẹp… Thế nhưng, một điều thật đau lòng, thật nhức nhối đang diễn ra, làm cho nhiều người làm công việc giáo dục nói riêng, những cấp chính quyền và toàn xã hội nói chung đang lo lắng trước sự suy đồi, tha hóa về đạo đức trong nhà trường hiện nay đó là nạn bạo lực học đường.

Trong mối quan hệ giữa sinh đối với học trò: Đây là vấn đề nóng bỏng, đáng báo động, cũng là nỗi sợ hãi của cả xã hội. Tính chất bạo lực giữa học trò ko những tăng tiến về số lượng và mức độ nguy hiểm cũng tăng tới mức báo động. Ngoài việc đánh nhau, học trò còn sử dụng những hung khí sở hữu thể gây nguy hiểm tới tính mệnh của người khác như dao, súng, vũ khí phóng điện,… để khống chế, gây thương tích cho người khác.

Những cảnh bạo lực học đường, trong đó sở hữu những cảnh nữ sinh áo dài trắng, quần trắng lao vào nhau, cấu xé nhau, xé rách quần áo của nhau; những cảnh học trò lớp này và học trò lớp kia trong một trường đâm chém nhau như những cảnh trong phim xã hội đen… được tung lên mạng đã làm đau nhói trái tim của những con người đang trằn trọc về tương lai của xã hội, của quốc gia.

Trong mối quan hệ giữa trò đối với thầy cũng xảy ra nhiều điều bất cập. Do lười học, ko nghiêm túc trong thi cử, thiếu tư cách, nhiều học trò bị điểm kém, bị kỉ luật nên căm ghét và cùng phụ huynh hành hung thầy cô giáo. Đây cũng là hiện tượng làm nhức nhối lòng người bởi nó làm băng hoại truyền thống “Tôn sư trọng đạo” tốt đẹp của dân tộc. Ko ít vụ học trò đánh thầy giáo, cô giáo vì tranh chấp, phản ứng ngay tại lớp học hoặc ngoài trường học được đưa lên tin báo. Sự việc đúng sai dù đã được làm rõ nhưng những tổn thương do vụ việc gây ra thật khó bù đắp nổi.

Trong mối quan hệ giữa thầy đối với trò trong thời kì sắp đây cũng phát sinh nhiều vấn nạn. Do thiếu trách nhiệm trong công việc và suy thoái đạo đức nhà giáo, sở hữu một số thầy cô đã đối xử thô bạo đối với học trò như xúc phạm thân thể, xúc phạm danh dự, đe dọa, khủng bố ý thức học trò gây hậu quả ko nhỏ về mặt sức khỏe và để đặt được những di chứng ý thức đối với học trò. Dù những quy định hướng tới bảo vệ quyền lợi và bản thân học trò nhưng những vụ việc vi phạm vẫn thường xuyên xảy ra, gây phản ứng trong và ngoài nhà trường.

Trong mối quan hệ giữa thầy giáo với đồng nghiệp cũng xuất hiện nhiều tranh chấp sâu sắc. Sở hữu thể do dị đồng về ý kiến, ý kiến, bị xúc phạm, khiêu khích mà nhiều thầy giáo đã to tiếng với nhau ngay tại trường học, thậm chí là xô xát, gây thương tích nghiêm trọng.

Hiện tượng bạo lực giữa học trò với nhau đã xuất hiện từ nhiều năm với những mức độ khác nhau, nhưng chưa bao giờ lại xuất hiện nhiều như hiện nay, gây phản ứng trong dư luận về vấn đề giáo dục học trò vì đánh nhau ko chỉ nhất thời nóng giận và ko chỉ giữa hai tư nhân mà sở hữu tổ chức, sở hữu băng nhóm, thậm chí là những băng nhóm trấn lột nhau.

Việc đánh nhau ko chỉ ở nam sinh, mà nữ sinh cũng đánh nhau một cách tàn bạo: đánh hội đồng, đánh sở hữu chủ đích, lột quần áo hà nhục nhau… Điều đáng sợ là sự thờ ơ, vô cảm của những học trò khác lúc trực tiếp chứng kiến cảnh hành tội bạn, thậm chí động viên, reo hò hay quay phim để đưa lên mạng.

Bạo lực học đường để lại những hậu quả nghiêm trọng đối với học trò. Trước hết, nó làm tổn hại về sức khỏe, thậm chí dẫn tới tử vong, tù tội, gây nên nỗi đau lòng cha mẹ, thầy cô, bạn bè bạn. Làm cho môi trường giáo dục ko an toàn, xã hội mất niềm tin, học trò và phụ huynh lo lắng, bất an vì sợ bị tiến công.

Bạo lực học đường gây mất trật tự an ninh xã hội. Nếu ko kịp phát hiện và ngăn chặn sẽ dẫn tới hành vi tội phạm. Ko những thế, nó còn tác động nguy hại nhất là đạo đức xã hội, làm băng hoại tư cách của thanh niên, làm cho họ chai sạn trong tình cảm, thực dụng chủ nghĩa trong cuộc sống và thiếu nhân văn trong sử thế với đời; rồi từ đó tác động tới tương lai của quốc gia.

Nếu nạn bạo lực học đường ko được ngăn chặn và đẩy lùi sớm thì đó là một dòng họa của quốc gia và dân tộc. Ko biết xã hội sẽ đi về đâu lúc phòng ban ko nhỏ của tuổi xanh hôm nay sống ko sở hữu lý tưởng, đi trái lại truyền thống đạo lý sở hữu tự nghìn xưa của dân tộc, sống theo lối sống tư nhân, ăn chơi hưởng lạc, sống ko sở hữu mục đích ở ngày mai.

Nguyên nhân làm phát sinh bạo lực học đường, trước hết là do sự phát triển vượt bậc của nền kinh tế thị trường ko đi kèm với việc khẳng định, giáo dục đạo đức tư cách cho con người trong thời đại mới. Nền kinh tế thị trường với những quy luật khắc nghiệt của nó làm cho cho con người chỉ biết đồng tiền, tôn sùng đời sống vật chất mà đánh mất đi tình người, đánh mất sự thông cảm và lòng yêu thương, sẵn sàng tranh đoạt, làm tổn thương người khác vì lợi ích của bản thân.

Sự phát triển ồ ạt của kỹ thuật thông tin và những phương tiện tiêu khiển làm cho cho dòng xấu, dòng ác xâm nhập sâu rộng trong đời sống con người, làm suy thoái đạo đức xã hội. Những website sở hữu nội dung bạo lực (chém giết thịt, khủng bố,…), hoặc đồi trụy xuất hiện và hoạt động công khai đang giết thịt mòn tâm hồn cao đẹp của giới trẻ, làm cho giới trẻ dần dần đánh mất đi tính lương thiện, đánh mất những ước mơ, hoài bão cao đẹp của đời mình biến họ trở thành những kẻ hung tợn, ăn chơi sa đọa, theo đòi, tiêm nhiễm theo lối sống ko lành mạnh.

Kỉ cương trong nhà trường của chúng ta còn quá lỏng lẻo và chưa đồng bộ, ko sở hữu tính răn đe và giáo dục mạnh mẽ. Chúng ta quá nuông chiều học trò, thậm chí nhiều trường, nhiều nơi ko cho đuổi học học trò, dù học trò đó sở hữu vi phạm kỉ luật tới mức độ nào đi nữa. Điều đó làm cho cho học trò chẳng còn coi kỉ luật của nhà trường ra gì cả, nên thoả thích đánh nhau, trấn lột lẫn nhau mà cũng ko sợ bị đuổi học.

Nhà trường đặt nặng việc dạy chữ hơn dạy người. trong một thời kì dài, nền giáo dục đặt mục tiêu giáo dục tri thức cho học trò, tạo ra những lao động sở hữu trình độ, sở hữu kĩ năng để tạo ra sự phát triển của nền kinh tế quốc gia mà quên đi nhiệm vụ bồi dưỡng tâm hồn cho những em. Môi trường sư phạm một số nơi chưa được đảm bảo gây phản cảm với học trò.

Một số thầy giáo chưa kiểu mẫu, thậm chí thiếu nghiêm túc, công bằng với học trò… Sĩ số học trò đông làm cho người thầy ko thể theo sát học trò, khó can thiệp để kịp thời ngăn chặn tranh chấp,Chất lượng hệ thống giáo dục chưa đồng bộ, nhiều người yếu kém vẫn còn làm công việc giáo dục cho nên nhiều lúc học giảng giải ko thấu tình đạt lí làm cho những em học trò ngại thổ lộ lúc gặp vấn đề, dẫn tới ức chế và phản ứng bằng hành động bạo lực.

Gia đình vì bận rộn với công việc thiếu quan tâm tới con em mình, ỷ thác việc giáo dục và rèn luyện đạo đức học trò cho trường học. Cha mẹ chỉ lo làm ăn, phân phối tiền nong cho con dòng tiêu xài, ngoài ra chẳng biết con dòng mình học hành như thế nào. Quan hệ với bạn bè tốt xấu ra sao, quan hệ với thầy cô ở trường như thế nào? Chúng sở hữu những suy nghĩ sai lệch như thế nào về cuộc sống, về xã hội. Cha mẹ ko quan tâm, chăm sóc, theo dõi con dòng thì làm sao hiểu được tâm tư tình cảm của con dòng, làm sao kịp thời ngăn chặn, uốn nắn những suy nghĩ, những hành động sai lệch sai trái của con dòng để hướng chúng đi trên con đường tốt đẹp được.

Hiện tượng suy thoái đạo đức ở học trò gây nên bạo lực học đường. Một yếu tố nữa cũng tác động rất to tới lối sống của tuổi xanh hiện nay đó là sự ăn chơi theo đòi theo lối sống thời thượng phương Tây ko thích hợp. Không những thế còn sở hữu nạn ma túy, rượu chè, cờ bạc ngoài xã hội cũng đã phá hủy tâm hồn tuổi xanh, làm băng hoại tâm hồn tuổi xanh, làm cho nhiều thanh thiếu niên phạm tội và dẫn tới nạn bạo lực học đường.

Để ngăn chặn tình trạng bạo lực học đường cần sở hữu sự phối hợp giữa gia đình, nhà trường, xã hội. Gia đình cần quan tâm hơn nữa để con em mình, theo dõi hoạt động của con để cùng để phối hợp với nhà trường ngăn chặn những xung đột sở hữu thể dẫn tới đánh nhau. Cha mẹ phải là những người thầy trước hết dạy trẻ hình thành kĩ năng sống trước lúc tới tuổi đi học.

Ngay đầu niên học, nhà trường cần nắm được sơ bộ danh sách những học trò cá biệt, sở hữu tín hiệu bạo lực để quản lí cho thích hợp. Cần dạy học trò biết kĩ năng khắc phục tranh chấp. Trước hết, mỗi thầy cô giáo phải là tấm gương sáng cho những em, chú trọng tới kĩ năng giao tiếp, xử sự thuyết phục được học trò.

Sự tận tụy, yêu thương thực lòng của thầy sẽ tác động trực tiếp tới nhận thức và hành vi của học trò trong xử sự với mọi người xung quanh. Nhà trường cần tăng cường hoạt động ngoại khóa, rèn luyện người xung quanh. Nhà trường cần tăng cường hoạt động ngoại khóa, rèn luyện kĩ năng sống cho học trò hơn là chạy theo bệnh thành tích để đặt lên vai những em những ước muốn phù phiếm của người to. Không những thế, gia đình cần quan tâm sâu sắc tới con em mình và sở hữu mối quan hệ mật thiết với nhà trường, để biết con em mình hàng ngày học hành và sinh hoạt như thế nào.

Nhà nước cần hạn chế những phim ảnh bạo lực, những quán bar, vũ trường, quán nhậu… và mở ra nhiều sân chơi có ích, lành mạnh cho tầng lớp thanh thiếu niên như xây dựng, mở ra nhiều sân bóng đá, bóng chuyền, cầu lông… những câu lạc bộ của từng bộ môn trong trường học để những bạn học trò vừa học vừa chơi, tạo nên sự thoải mái và tình bạn bè sắp gũi, thân thiết thì mới mong hạn chế bớt nạn bạo lực học đường.

Hơn nữa, những cấp chính quyền cần phải đồng bộ, quyết liệt hơn trong việc đẩy lùi những tệ nạn xã hội như ma túy, rượu chè, cờ bạc, trộm cắp, đua xe; đi sâu giáo dục tuổi xanh lối sống đẹp, thổi vào tâm hồn tuổi xanh luồng gió tươi mát hơn, trong sạch hơn để thanh thiếu niên thấy cuộc sống này tươi đẹp hơn, đáng sống hơn, thì nạn bạo lực học đường sẽ ko còn nữa.

Quan yếu hơn tất cả là bản thân mỗi học trò, mỗi thầy giáo phải biết tự rèn luyện mình, sống đúng theo chuẩn mực đạo đức xã hội, biết tôn trọng và yêu thương lẫn nhau, hạn chế những xung đột và tìm cách khắc phục những tranh chấp một cách tốt đẹp nhất. Hãy lấy sự thông cảm, tình yêu thương làm nền tảng của hành động, lấy lợi ích của cùng đồng làm mục đích phấn đấu, sở hữu như thế, bạo lực trong học đường sẽ ko còn nữa.

Dù nhà trường, gia đình và xã hội đã quyết liệt ngăn chặn tình trạng bạo lực, thế nhưng, vẫn còn tình trạng học trò gây sự, đánh nhau, để lại những hậu quả nghiêm trọng. Cần quyết liệt lên án, chỉnh đốn để xây dựng trường học thân thiện, hiệu quả và tiến bộ.

Học trò gây sự, đánh nhau, dẫn tới bạo lực trong học đừng là một hiện tượng tiêu cực. Học trò cần siêng năng học tập, rèn luyện đạo đức, hạn chế sử dụng mạng xã hội, bồi dưỡng tư cách để sau này trở thành người hữu ích, đem sức mình xây dựng quê hương, quốc gia.

Bạo lực học đường là một vấn nạn của xã hội. Trách nhiệm của chúng ta là ngăn chặn bạo lực học đường và tạo ra một toàn cầu mà ở đó người nào cũng được tôn trọng, người nào cũng thành công. Bởi vậy, hãy tôn trọng và bảo vệ lẫn nhau để cùng xây dựng một môi trường học tập an toàn, tiến bộ, một xã hội văn minh, giàu lòng nhân ái.

Suy nghĩ về vấn nạn bạo lực học đường ngày nay

Những năm sắp đây vấn nạn bạo lực học đường đang làm đau đầu những nhà quản lí giáo dục và những cơ quan chức năng sở hữu thẩm quyền. Gây phản ứng và gây tâm lý hoang mang cho phụ huynh, thầy cô và học trò.

Bạo lực học đường là những hành vi thô bạo, ngược ngạo, bất chấp công lý, đạo lý, xúc phạm trấn áp người khác gây nên những tổn thương về ý thức và thể xác diễn ra trong phạm vi trường học. Những biểu hiện của bạo lực học đường hết sức phức tạp bao gồm những hành vi hành hung trấn áp, xâm phạm, đe dọa làm tổn thương thân thể và ý thức của người khác. kể cả hành vi lạm dụng tình dục, hiếp dâm và quấy rối tình dục; những dạng bắt nạt bạn học; và mang vũ khí tới trường cũng là biểu hiện của bạo lực học đường.

Lâu nay nay, chúng ta thường nghĩ rằng bạo lực học đường chỉ diễn ra giữa học trò với học trò. Thực tế, bạo lực học đường sở hữu liên quan tới nhiều đối tượng, nhiều hành vi. Về đối tượng, bạo lực học đường sở hữu thể xảy ra giữa học trò đối với học trò, học trò đối với thầy giáo, thầy giáo đối với học trò, thầy giáo đối với thầy giáo, phụ huynh đối với thầy giáo.

Những nguyên nhân dẫn tới hành vi bạo lực thường là những hành vi do: học trò cá biệt thành lập băng nhóm để ức hiếp bạn bè; do tác động từ phim ảnh bạo lực; do ghen tị về thành tích, học tập; do tranh chấp nhỏ trong bạn bè dẫn tới xích mích, nổi nóng thiếu kiềm chế. Không những thế là những nguyên nhân cỏn con như “thích thì đánh cho nó chừa”, “nhìn đểu”…

Làm phát sinh hiện tượng bạo lực đó chính là do sự suy thoái của nền tảng đạo đức xã hội. Con người ngày càng xem trọng đời sống vật chất, vô tâm và ích kỷ. Chính vì thế, từ những tranh chấp nhỏ làm bùng nổ tranh chấp to bà dẫn tới bạo lực.

Nội quy, quy chế nhà trường còn yếu kém, cơ chế quản lí lỏng lẻo làm cho cho việc xử lí những vi phạm ko triệt để, chưa sở hữu tính răn đe và giáo dục. Bởi vậy, càng nhắc nhở, càng xử phạt, càng làm cho cho học trò ngang bướng và hư hỏng hơn.

Nhà trường chú trọng tới việc giáo dục tri thức mà xem nhẹ việc giáo dục tư cách, đạo đức, lối sống cho học trò làm cho cho nhiều học trò mất phương hướng, thả lỏng kỉ luật, trở nên hư hỏng.

Nhiều thầy giáo suy thoái đạo đức nghề nghiệp, chạy theo lợi ích, chèn lấn học trò về điểm số, gây căng thẳng trong giờ học làm cho học trò bất mãn. Một số thầy giáo khác sở hữu hành vi đồi tệ với học trò, làm cho học trò ko còn kính trọng nữa. Từ việc xem thường một vài tư nhân dẫn tới tâm lí xem thường cả tập thể và hệ thống giáo dục nước nhà.

Gia đình và xã hội thiếu quan tâm tới vấn đề tâm sinh lí của lứa tuổi học học. Nhiều phụ huynh ko hợp tác giáo dục con em mình làm cho cho học trò sở hữu thái độ xem thường nhà trường, thầy cô bạn bè. Từ việc suy thoái đạo đức dẫn tới việc thả lỏng việc học, tỏ ý thách thức đối với trường học và thầy giáo, khai hấn với bạn bè. Việc xử phạt của nhà trường và thầy giáo càng làm cho cho học trò hư hỏng chán nản, bất mãn và làm gia tăng tính bạo lực.

Bạo lực học đường để lại những hậu quả nghiệm trọng, khó lường, gây tổn thương và gây dư chấn về ý thức và thể xác.

Trước hết, rất nhiều học trò bị bạo lực ý thức mỗi ngày bởi học trò và thầy giáo. Tình trạng đó kéo dài trong một thời kì mà ko được phát hiện, can thiệp. Cho tới lúc xảy ra xung đột, phản nhà nhà trường mới hay và xử lí thì đã quá muộn.

Học trò bị bạn bè đánh đập rồi bị quay phim tung lên mạng sẽ dễ bị chấn thương tâm lí, là cú sốc về ý thức, cảm thấy quê với bạn bè, xấu hổ với mọi người xung quanh. Đau lòng hơn nữa lúc mà những học trò bị đánh, thầy cô giáo bị hành hung ko phải xây xát nhẹ mà phải nằm viện với di chứng về tổn thương thể xác. Bị gãy thủ công, bị chấn thương sọ não. Thậm chí bị hoảng loạn, bị thần kinh, bỏ học, bỏ dạy…

Bạo lực học đường làm xấu đi hình ảnh hà trường và hình ảnh người thầy đối với xã hội. Nhiều người mất dần niềm tin đối với trường học, thấy ko thật an tâm lúc con em mình đi học.

Toàn xã hội cần phải củng cố, tăng chất lượng môi trường xã hội, văn minh tịt!! bộ. Cần sở hữu giải pháp quản lý, ngăn chặn và chế tạo hiệu quả những hoạt động sở hữu tác hại tới môi trường văn hóa xã hội. Nghiêm cấm những game bạo lực.

Quan tâm tăng văn hóa gia đình. Trong từng gia đình, người to phải làm gương, giao ứng cứu xử đúng mực, mạnh dạn lên án và loại bỏ bạo lực ra khỏi đời sống gia đình.

Xây dựng cơ chế phối hợp chặt chẽ ba môi trường giáo dục: gia đình – nhà trường – xã hội. Những cơ quan tin báo phải quan tâm thỏa đáng đối với ngành nghề văn hóa, đạo đức và chấp hành pháp luật của mọi người dân.

Xã hội và ngành giáo dục cần xác định rõ lại vai trò, vị trí của người thầy, quyền hạn và trách nhiệm trong nhiệm vụ giáo dục đạo đức học trò. Người thầy và nhà trường phải được bảo vệ danh dự và sở hữu đủ cơ chế để răn đe học trò.

Nhà trường cần phát huy trách nhiệm nhóm thầy giáo chủ nhiệm trong việc kịp thời nắm bắt tâm tư, nguyện vọng của từng tư nhân học trò. Tình thương, trách nhiệm là phương thuốc kiến hiệu nhất ngăn chặn bạo lực học đường.

Học trò cần nghiêm túc kiểm điểm lại bản thân, biết kiềm chế để ko nổi nóng, biết nhận lỗi lúc mình làm sai và biết vị tha lúc bạn trông thấy lỗi lầm. Với học trò cá biệt, cần sở hữu sự quan tâm của gia đình – nhà trường- xã hội. Nếu tiếp tục vi phạm cẩn xử lý nghiêm bằng cách cho đi cải tạo, giáo dục tư cách.

Ko sở hữu thắng lợi nào vẻ vang bằng sự thắng lợi của tình yêu thương. Trường học phải là nơi tiên phong giáo dục đạo đức, tư cách và lối sống tốt đẹp cho con người trên nguyên tắc trật tự, kỉ cương, tình thương, trách nhiệm cao cả nhất. Vì một môi trường học đường lành mạnh, học trò “HÃY NÓI KHÔNG VỚI BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG”. Hãy ngăn chặn ngay tức khắc vấn nạn bạo lực trong học đường. Mỗi thầy cô giáo trong trường học, mỗi người to trong gia đình phải là tấm gương to cho con em noi theo.