Trẻ hiếu động thái quá, hay chạy nhảy, nói nhiều, khó tập trung,… là những tín hiệu mang thể trẻ đang mắc chứng tăng động giảm chú ý.

Tăng động, giảm chú ý là vấn đề ko chỉ tác động tới trẻ mà còn cả gia đình. Chị Hoàng Anh (TP HCM) cho biết con trai chị 4 tuổi, cô giáo của bé thường nhận xét bé là hay quậy phá những bạn trong lớp. Bé thường chạy nhảy, leo trèo, la hét khắp phòng, mang lúc ngay cả trong giờ học. “Ở nhà cũng vậy, tôi thấy con liên tục chạy nhảy như ko biết mỏi mệt. Lúc ba mẹ nói chuyện hay bảo làm gì, cháu ko đủ nhẫn nại để lắng tai hết hay hoàn thành công việc”, chị Hoàng Anh cho biết.

Nội dung bài viết

Tín hiệu trẻ bị tăng động

Tiến sĩ, chưng sĩ Nguyễn Thị Minh Đức – Trưởng khoa Nội Thần kinh, Trung tâm Thần kinh, Bệnh viện Đa khoa Tâm Anh TP HCM, cho biết bé trai con chị Hoàng Anh mang biểu hiện của chứng tăng động giảm chú ý (Attention Deficit – Hyperactivity Disorder, viết tắt là ADHD). Đây là một rối loạn phát triển về thần kinh kinh ở trẻ em, đặc trưng bởi sự giảm tập trung chú ý kết hợp với tăng hoạt động quá mức, thiếu kiềm chế. Tình trạng này thường gặp ở trẻ nhỏ từ 3 – 11 tuổi, bé trai nhiều hơn gái.

Nhận diện trẻ tăng động giảm chú ý sớm giúp can thiệp kịp thời

Theo chưng sĩ Minh Đức, tăng động, giảm chú ý nếu ko phát hiện và điều trị kịp thời sẽ tác động tới tâm lý, hành vi và chất lượng cuộc sống của trẻ. Về trong tương lai trẻ sẽ bị lo lắng, căng thẳng, dễ thất vọng, tự ti về bản thân. Trẻ dần cô lập và rơi vào tình trạng trầm cảm, kết quả học tập sa sút, trẻ khó theo kịp chương trình học cùng những bạn, dễ bị bạn bè xa lánh, trêu chọc,… Trẻ bị chậm phát triển trí tuệ, mang hành xử hung hăng hay khiêu hấn, tiến công người khác, dễ bị nghiện ngập

Để nhận diện trẻ mắc chứng tăng động, giảm chú ý, theo chưng sĩ Minh Đức, ba mẹ cần theo dõi xem trẻ mang những biểu hiện dưới đây để kịp thời đưa trẻ tới những chưng sĩ chuyên khoa thần kinh kinh thăm khám:

Giảm chú ý: Trẻ ko thể ngồi yên một chỗ, ko chú ý thầy cô hay cha mẹ hướng dẫn thực hiện công việc hay học tập gì đó. Trẻ ko thích tham gia trò chơi cần duy trì sự tập trung chú ý, dễ bị phân tâm bởi môi trường xung quanh, quên đi công việc đang làm. Trẻ cũng mang thể làm thất lạc đồ chơi và đồ tiêu dùng học tập.
Tính vội vã, bốc đồng: Trẻ mang những hành động vội vàng mang khả năng dẫn tới kết quả tiêu cực. Ví dụ, trẻ mang thể đột ngột chạy qua đường mà ko quan sát.
Tăng động: Bao gồm những hoạt động vận động quá mức. Trẻ em, đặc trưng là những trẻ bé, mang thể gặp vấn đề lúc ngồi yên (ví dụ như ở trường học, công viên,…). Biểu hiện tăng động của trẻ mang thể bao gồm: Thường xuyên thắc thỏm thủ công, bối rối; Thường bỏ vị trí trong lớp học hoặc ở những nơi khác; Thường xuyên chạy hoặc leo trèo quá mức lúc hoạt động, kể cả ở những nơi ko cho phép; Gặp trắc trở lúc phải chơi mà giữ yên lặng; Thường xuyên di chuyển, hoạt động; Nói nhiều, hay buột mồm trả lời mà ko chờ hết nghi vấn; Khó khăn lúc chờ tới lượt vui chơi hay tậu hàng; Hay mang thói quen làm gián đoạn hoặc xen ngang vào người khác.

Nếu trẻ tăng động giảm chú ý trong một thời kì dài mà ko được phát hiện và chữa trị thì mang thể gặp biểu hiện rối lộng ngôn ngữ, chậm nói, nói ngọng, khả năng hiểu và diễn đạt kém. Trẻ cũng mang thể nhạy cảm quá mức với ánh sáng, âm thanh, tiếng động, dễ bị rối loạn giấc ngủ, mất ngủ, khó ngủ, mộng mị, tỉnh giấc giữa đêm. Trẻ thường thiếu tự tín trong giao tiếp với người xung quanh kể cả bạn bè, thầy cô. Trẻ ko kém thông minh so với những bạn nhưng gặp vấn đề để lắng tai nên tỏ ra tơ mơ, ko kịp nắm bắt lời giảng hoặc những yêu cầu của việc làm bài tập.

Cách xử trí lúc trẻ tăng động giảm chú ý

Lúc nghi ngờ trẻ mang tín hiệu tăng động giảm chú ý, theo chưng sĩ Minh Đức, phụ huynh cần đưa trẻ đi khám chuyên khoa để được khám, thẩm định và lập kế hoạch điều trị. Trẻ cần được khám về thần kinh kinh, nội khoa, thẩm định triệu chứng theo những tiêu chuẩn chẩn đoán chuyên sâu. Trẻ cũng cần thực hiện một số trắc nghiệm tâm lý của những chuyên gia nhằm tránh lạm dụng sai trái trong chẩn đoán.

Tùy theo tình trạng của trẻ chưng sĩ sẽ điều trị theo mức độ thay đổi hành vi hoặc kết hợp tiêu dùng thuốc như nhóm thuốc hướng thần. Tiêu dùng thuốc sẽ giúp trẻ tăng cường và thăng bằng mức độ những chất hóa học trong não được gọi là chất dẫn truyền thần kinh. Những loại thuốc này giúp cải thiện những tín hiệu và triệu chứng của chứng giảm chú ý và tăng động – thỉnh thoảng mang hiệu quả trong một thời kì ngắn.

Ngoài ra, gia đình cũng cần tương trợ giúp trẻ khắc phục tình trạng bằng cách tham khảo những lưu ý sau:

Thay đổi hành vi: Phụ huynh mang thể phối hợp với thầy giáo nhà trường tác động để điều chỉnh hành vi của trẻ theo hướng tích cực hơn. Cha mẹ nên dành những lời khen ngợi, tặng thưởng bằng những món quà nhỏ,… lúc trẻ làm được việc tốt, giúp trẻ mang thêm động lực. Thiết lập thời kì biểu cho từng công việc hàng ngày từ lúc trẻ tỉnh giấc tới lúc đi ngủ và yêu cầu trẻ nghiêm túc thực hiện theo, điều này giúp con cải thiện khả năng tập trung, tổ chức, sắp xếp công việc.
Ba mẹ dành thời kì để trò chuyện và chơi cùng trẻ nhiều hơn, nhằm gắn kết tình cảm gia đình. Tạo điều kiện để con được tham gia nhiều hoạt động ngoại khóa hay những môn nghệ thuật, thể thao mang tính đồng đội, giúp con mang thời cơ được xúc tiếp với nhiều người, cải thiện tính kỷ luật, nhẫn nại, kỹ năng tiếng nói tốt hơn.

Trẻ tăng động giảm chú ý cần được sự quan tâm, phối hợp giữa ba mẹ và thầy cô

Tâm lý trị liệu: Giúp trẻ giải tỏa căng thẳng, tập luyện tính kiên trì, học cách tổ chức và xử sự với bạn trong lúc chơi… Ko nên chơi những trò chơi kích thích như không game ngoài tầm kiểm soát của trẻ. Những môn thể thao như đá bóng, đá cầu, nhảy dây, cầu lồng, tập bơi,… ko chỉ giúp trẻ tăng cường sức khỏe, mà còn góp phần phóng thích bớt năng lượng dư thừa, giảm bớt biểu hiện hiếu động, tinh nghịch.
Liệu pháp gia đình: Sở hữu thể giúp cha mẹ và anh chị em ứng phó với căng thẳng lúc sống chung với trẻ tăng động giảm chú ý. Mọi người hãy thể hiện tình yêu thương với trẻ, khích lệ động viên trẻ lúc làm đúng, phân tích cho trẻ những việc làm chưa đúng và đưa ra những hình phạt thích đáng ngay lúc trẻ mắc lỗi.

Mọi người trong gia đình cần phấn đấu giữ một lộ trình đều đặn cho những bữa ăn, giấc ngủ trưa và giờ đi ngủ,… Giúp trẻ sắp xếp và ghi chép những hoạt động và bài tập hàng ngày ở một nơi yên tĩnh để học tập, giữ thiết bị ngăn nắp và gọn ghẽ.

Trẻ cần ăn thực phẩm lành mạnh, hạn chế thức ăn, đồ uống chứa nhiều đường, mì chính, bánh kẹo, pizza, xúc xích, lạp xưởng, nước ngọt,… Tăng cường rau xanh, trái cây tươi trong khẩu phần ăn hàng ngày. Bổ sung omega 3 thông qua những loại thực phẩm như cá hồi, cá ngừ, cá thu, quả óc chó, hạt điều, dầu ô liu,… Bổ sung kẽm, sắt, magie cho trẻ thông qua thịt bò, thịt gà, tôm, cua, những loại hải sản, đậu hà lan, rau chân vịt, quả bơ,…

Theo chưng sĩ Minh Đức, trẻ chỉ nên tiêu dùng thuốc lúc mang chỉ định và buộc phải phải kết hợp với liệu pháp tâm lý. Trẻ được điều trị sớm sẽ mang kết quả tốt hơn.

--- Cập nhật: 02-01-2023 --- suanoncolosence.com tìm được thêm bài viết Rối loạn tăng động giảm chú ý ở trẻ em từ website benhviennhitrunguong.gov.vn cho từ khoá bệnh tăng đông giảm chú ý ở trẻ.

1. KHÁI NIỆM VỀ TĂNG ĐỘNG GIẢM CHÚ Ý

Là một rối loạn sinh vật học thần kinh, đặc trưng bởi giảm tập trung chú ý rõ rệt kết hợp với tăng hoạt động quá mức, thiếu kiềm chế.

Những biểu hiện giảm chú ý:

Khó duy trì chú ý được lâu so với trẻ cùng tuổi.
Dễ mất tập trung do tác động bên ngoài.
Ko chu đáo, ko tập trung tỉ mỉ, hay gây sơ sót.
Ít tuân theo hướng dẫn, ít hoàn thành trọn vẹn nhiệm vụ, bài vở
Hay làm mất, không để ý đồ tiêu dùng, đồ chơi.
Hay bỏ dở việc này để sang làm việc khác.
Né tránh, ko thích những hoạt động đòi hỏi nỗ lực tư duy.
Khó khăn tổ chức hoạt động.

Những biểu hiện tăng hoạt động:

Hay thắc thỏm, luôn cử động chân tay, ngồi ko yên
Thường xuyên chạy nhảy, leo trèo, hoặc rời khỏi chỗ ở nơi cần phải ngồi yên.
Khó khăn lúc chơi hoặc tham gia hoạt động tĩnh.
Nói quá nhiều.
Trả lời bột phát lúc chưa nghe hết nghi vấn.
Khó khăn lúc phải chờ đợi.
Ngắt quãng, chen ngang vào hội thoại hoặc công việc của người khác.

Ở trẻ mắc rối loạn tăng động giảm chú ý: Những biểu hiện trên phải kéo dài trên 6 tháng, xuất hiện trước 12 tuổi, xảy ra cả ở nhà, trường học và nơi công cùng.

Đồng thời rối loạn này cản trở học tập, sinh hoạt, công việc và những mối quan hệ của trẻ.

Những thể bệnh:

Thể tăng động, xung động nổi trội.
Thể giảm chú ý nổi trội.
Thể kết hợp cả tăng động và giảm chú ý.

Tỷ lệ mắc rối loạn tăng động giảm chú ý khoảng 4-6%, trẻ nam mắc cao hơn gấp 3 lần trẻ gái.

Những rối loạn đi kèm thường gặp: Rối loạn chống đối, rối loạn xử sự, rối loạn tic, rối loạn lo lắng, trầm cảm, những khuyết tật học tập.

2. NGUYÊN NHÂN

Hiện nay, nguyên nhân của rối loạn tăng động giảm chú ý chưa được xác định rõ. Một số yếu tố mang thể tác động:

Yếu tố sinh vật học: di truyền, bệnh lý của mẹ lúc mang thai, tổn thương não lúc sinh, bệnh lý sau sinh, sinh non, sử dụng một số thuốc.

Yếu tố môi trường:

Môi trường sống ko ổn định: chật chội, đông đúc, ồn ào.
Căng thẳng tâm lý trong gia đình.
Xem tivi, chơi điện tử, tiêu dùng Internet quá nhiều.
Một số yếu tố độc hại do ô nhiễm môi trường.

3. KHÁM, ĐÁNH GIÁ TRẺ TĂNG ĐỘNG GIẢM CHÚ Ý

Lúc nghi ngờ trẻ mang tín hiệu tăng động giảm chú ý, cần đưa trẻ đi khám chuyên khoa để được khám, thẩm định và lập kế hoạch điều trị.

Khám thần kinh, nội khoa toàn diện.
Phân tích triệu chứng theo tiêu chuẩn chẩn đoán.
Thực hiện một số trắc nghiệm tâm lý: thang tăng động Vanderbilt, thang xúc cảm hành vi CBC-L, trắc nghiệm trí tuệ Raven (hoặc WISC I-V).
Tư vấn những giải pháp điều trị, hứa hẹn khám lại

4. CÁCH GIÚP ĐỠ TRẺ CÓ RỐI LOẠN TĂNG ĐỘNG GIẢM CHÚ Ý

a. Sử dụng thuốc: Là những nhóm thuốc giúp giảm sự tăng hoạt động và tăng độ tập trung chú ý cho trẻ:

Nhóm thuốc kích thần (Concerta, Ritalin…).
Clonidine.
Nhóm an thần kinh (Risperdal).

Những thuốc này phải được sử dụng theo chỉ định của chưng sỹ. Lúc gặp tác dụng ko mong muốn (rối loạn ăn, ngủ, đau đầu…), cha mẹ cần liên lạc với chưng sỹ và tuân theo hướng dẫn.

b. Hướng dẫn chung cho cha mẹ

Luôn đưa ra những quy tắc cụ thể, rõ ràng, ngắn gọn. Trẻ cần hiểu rõ chuẩn xác cha mẹ mong muốn gì ở mình
Hãy giao việc cho trẻ, điều này giúp trẻ mang cảm giác về trách nhiệm và tăng lòng tự trọng của trẻ.
Lập một danh sách những việc phải làm để giúp trẻ ghi nhớ.
Thói quen là điều đặc trưng quan yếu với trẻ. Hãy đặt ra thời kì biểu nhất định về giờ ăn, giờ làm bài tập, giờ xem TV, giờ đi ngủ và giờ thức dậy. Hãy luôn tuân thủ theo thời kì biểu.
Tìm điểm mạnh của trẻ (vẽ, toán, kỹ năng vi tính…) để khuyến khích trẻ.
Chấp nhận một số hạn chế của trẻ để thông cảm, tránh giễu cợt trẻ.
Thường xuyên nói với trẻ rằng bạn yêu và luôn sẵn sàng trợ giúp trẻ.
Tạo cho trẻ chú ý nghe nhìn lúc bạn nói.
Nên cho trẻ chơi trò chơi tĩnh đòi hỏi tư duy, tránh chơi game điện tử, trò chơi bạo lực.
Cho trẻ tham gia thể dục, thể thao vừa sức.
Luôn nhắc trẻ luật lệ, nội quy trước lúc tới nơi công cùng.
Thái độ luôn kiên trì, nhưng dứt khoát, thỉnh thoảng ra lệnh. Giao việc và mang phần thưởng tích cực mỗi lúc trẻ làm một điều đúng đắn.
Nếu trẻ mắc lỗi cần kiên trì nhắc nhở, giảng giải, kiểm soát hành vi. Nếu ko sửa lỗi mang thể phạt bằng hình thức thích hợp như mất quyền lợi, thời kì tách biệt… Tránh đánh mắng trẻ.

c. Giúp trẻ trong học tập

Thiết lập thói quen, thời kì biểu cho việc làm bài tập ở nhà (giờ học, nơi học).
Hạn chế những kích thích gây xao nhãng trong giờ học (tiếng ồn, TV, điện thoại, những thứ vụn vặt trong tầm với…).
Chia nhỏ nhiệm vụ hoặc bài tập để giúp dễ thực hiện hơn và đỡ gây bối rối cho trẻ. Giao thời kì cho mỗi nhiệm vụ.
Giúp trẻ khởi đầu một nhiệm vụ (VD: cùng đọc đề bài, cùng làm những mục trước hết). Quan sát lúc trẻ làm tiếp những mục sau và đưa ra những phản hồi. Giảm dần sự trợ giúp.
Khen ngợi lúc trẻ mang nỗ lực và hoàn thành bài tập. Trợ giúp trẻ một cách tích cực, ko chỉ trích và trợ giúp trẻ cùng sửa những lỗi sai nếu trẻ mắc phải.
Nhắc nhở trẻ làm bài tập và đưa ra những khuyến kích động viên: lúc nào con làm xong bài tập thì con mang thể được xem Tivi.
Hãy chỉ học trong một khoảng thời kì nhất định, sau đó giới hạn lại. Ko ép trẻ học quá mức hoặc quá lâu.
Nhiều cha mẹ gặp vấn đề trong việc kèm trẻ học, hãy tìm người trợ giúp như: gia sư, nhờ những anh chị to… Điều này tùy thuộc vào nhu cầu, khả năng và tuổi của trẻ.
Thường xuyên giữ liên lạc với thầy giáo. Trao đổi những trở ngại và những điểm tích cực của trẻ. Trẻ cần phải ngồi sắp thầy giáo nhất để nhận được sự trợ giúp cần thiết.
Khuyến khích tham gia những sinh hoạt nhóm, đoàn thể.

MỘT SỐ ĐỊA CHỈ THAM KHẢO

Những cơ sở vật chất thăm khám thần kinh trẻ em: Bệnh viện Nhi Trung ương, Bệnh viện thần kinh Hà Nội, Bệnh viện thần kinh trung ương I, Viện sức khỏe thần kinh – Bệnh viện Bạch Mai, Bệnh viện thần kinh ban ngày Mai Hương.
Những bệnh viện Nhi và Sản -Nhi những Tỉnh: Thanh Hóa, Nghệ An, Hải Dương, Thái Bình, Vĩnh Phúc…
Những trung tâm tâm lý dành cho trẻ em, một số cơ sở vật chất giáo dục đặc trưng
Một số trang web: http://www.additudemag.com/; http://addresources.org/

Bs Thành Ngọc Minh và CS
Khoa Thần kinh – Bệnh viện Nhi Trung ương

--- Cập nhật: 02-01-2023 --- suanoncolosence.com tìm được thêm bài viết Cha mẹ cần làm gì khi trẻ mắc hội chứng tăng động giảm chú ý? từ website medlatec.vn cho từ khoá bệnh tăng đông giảm chú ý ở trẻ.

Trẻ em hiếu động là chuyện hết sức thường ngày, phần nào cho thấy đó là một đứa trẻ mang sự phát triển tốt về mặt thể chất. Tuy nhiên đối với những bé tinh nghịch và chạy nhảy ko biết mỏi mệt, cảm giác như lúc nào cũng tràn đầy năng lượng, ko chú ý,tập trung hoàn thành một nhiệm vụ nào đó thì những bậc phụ huynh cần hết sức lưu ý vì rất mang thể trẻ đang mắc phải hội chứng tăng động giảm chú ý, thường xảy ra ở những trẻ trong giai đoạn từ 3 - 11 tuổi.

04/01/2022 | Phân biệt tín hiệu trẻ bị tăng động và hiếu động
04/08/2021 | Dinh dưỡng trong điều trị rối loạn tăng động mang vai trò như thế nào?
22/07/2021 | Cha mẹ cần biết triệu chứng của rối loạn tăng động giảm chú ý

1. Làm thế nào để nhận mặt hội chứng tăng động giảm chú ý ở trẻ?

Cha mẹ cần dựa trên những biểu hiện sau để xác định con em mình mang đang bị tăng động hay ko:

Ngọ nguậy, tinh nghịch “luôn chân luôn tay", leo trèo và chạy nhảy khắp nơi, ko thể ngồi yên một chỗ;
Tự ý đi lại tự do lúc đang ăn uống hoặc đang học bài;
Khó khăn trong việc tham gia vào những hoạt động hay trò chơi đòi hỏi tính kiên trì và nhẫn nại;
Sở hữu sự bốc đồng trong suy nghĩ và hành vi:

Tức tối, khó chịu lúc phải chờ đợi tới lượt mình, nhất là lúc chơi trò chơi;
Hay xen ngang hoặc ngắt lời, nói nhiều lúc người người to đang nói chuyện. Nhiều lúc chưa đợi người khác kết thúc nghi vấn thì đã trả lời;
Dễ tức giận, nóng tính và cáu gắt vô cớ. Sở hữu lúc còn la hét, tự làm đau bản thân và mọi người xung quanh;
Ko chú ý tới việc người khác đang hội thoại với mình.

Trẻ mắc hội chứng tăng động giảm chú ý thường biểu hiện xúc cảm và hành vi mang tính bốc đồng

Hay làm mất đồ chơi, đồ tiêu dùng học tập và vật dụng tư nhân, mau quên;
Dễ bị những kích thích bên ngoài làm cho phân tán tư tưởng;
Thường xuyên bỏ sót những hoạt động cơ bản hàng ngày như quên rửa mặt, đánh răng, quên đi học hoặc làm bài tập về nhà,...;
Nói ngọng, chậm nói, khả năng diễn đạt và nghe-đọc hiểu rất kém;
Vô cùng nhạy cảm với những yếu tố như âm thanh, ánh sáng, tiếng động;
Bị rối loạn giấc ngủ, khó ngủ, mất ngủ, mộng mị, trằn trọc, hay tỉnh dậy giữa đêm.

2. Hội chứng tăng động giảm chú ý gây hậu quả gì?

Hội chứng này tuy ko đe dọa tới sức khỏe thể chất của trẻ nhưng lại dễ trở thành một trở lực liên quan tới hành vi và tâm lý, tác động sâu sắc tới chất lượng cuộc sống hàng ngày của trẻ. Hậu quả là:

Trẻ ko biết cách giao tiếp, xử sự với mọi người. Do đó rất khó kết duyên cũng như duy trì sự gắn kết với xã hội;
Kết quả học tập kém, khó theo kịp chương trình học như bạn bè đồng trang lứa;
Dễ bị bạn bè trêu chọc, bắt nạt và xa lánh;
Vì sự tăng động quá mức nên dễ gặp chấn thương lúc đang vui chơi. Ko nhận thức được những hành vi gây nguy hiểm;
Bị rối loạn tâm lý như căng thẳng, tự ti, lo lắng, bị cô lập và thậm chí là trầm cảm.

3. Một số phương pháp tương trợ cha mẹ điều trị hội chứng tăng động giảm chú ý cho trẻ

Viện Hàn lâm Nhi khoa Hoa Kỳ khuyến cáo rằng phụ thuộc vào độ tuổi và tình trạng bệnh của trẻ sẽ vận dụng phương pháp điều trị thích hợp. Đối với những trẻ mắc hội chứng này ở mức độ quá nặng hoặc đã trên 6 tuổi thì chưng sĩ mang thể sẽ kê đơn thuốc để kiểm soát xúc cảm, hành vi của trẻ một cách nhanh chóng. Trong trường hợp trẻ nhỏ dưới 6 tuổi thì nên vận dụng phương pháp giáo dục hành vi kết hợp với chế độ ăn lành mạnh.

3.1. Tiêu dùng thuốc điều trị

Những thuốc này chia làm 3 nhóm chính:

Nhóm thuốc chống trầm cảm: ít lúc được vận dụng nhưng thường đem lại hiệu quả cao đối với những trẻ bị thiếu kiểm soát, bị rối loạn hành vi và quá hung hăng;
Nhóm thuốc kích thích: gồm Adderall, Dexedrine hay Methylphenidate,... với công dụng chính là kích thích não tiết ra những chất dẫn truyền thần kinh đồng thời kiểm soát và hạn chế những hành vi, xúc cảm mang tính bốc đồng. Sẽ cần phải mang một khoảng thời kì cho trẻ thử thuốc để xem khả năng đáp ứng của trẻ;
Nhóm thuốc ko kích thích: như Guanfacine, Atomoxetine tuy tác dụng ko nhanh bằng nhóm thuốc kích thích nhưng lại duy trì hiệu quả lâu hơn.

Ngoài lợi ích giúp kiểm soát những hành vi của trẻ bị tăng động, những loại thuốc cũng đem lại một số tác dụng ko mong muốn như chóng mặt, đau đầu, dị ứng, mỏi mệt, chán ăn, buồn nôn, rối loạn tiêu hóa và rối loạn giấc ngủ, chậm phát triển, hay cáu gắt thậm chí là mang ý nghĩ tự tử,... Do đó lúc cho trẻ tiêu dùng thuốc, những bậc phụ huynh cần theo dõi sát sao và tuân theo liều tiêu dùng của chưng sĩ chuyên khoa.

3.2. Phương pháp giáo dục hành vi

Đây là liệu pháp sử dụng hành động, lời nói, cử chỉ,... để uốn nắn trẻ theo chiều hướng tích cực. Điều này đòi hỏi cha mẹ cần phải nhẫn nại và kiên trì, đặc trưng phải tuân theo những nguyên tắc sau:

Khen ngợi hoặc tặng thưởng những món quà nhỏ như quyển sách, đồ chơi, món ăn bé thích lúc trẻ làm được việc tốt. Hành động này sẽ khích lệ trẻ và hình thành thói quen thực hiện những việc mang ích về sau;
Dành ra nhiều thời kì hơn để trò chuyện và chơi đùa cùng trẻ để gia tăng tình cảm gia đình. Trẻ sẽ cảm thấy mình ko cô độc vì đã mang người thân cùng mình vượt qua;

Cha mẹ nên dành nhiều thời kì hơn để chơi đùa và trò chuyện cùng trẻ

Lập ra thời kì biểu, kế hoạch cụ thể cho mỗi ngày từ lúc trẻ khởi đầu thức dậy cho tới lúc đi ngủ và đồng hành cùng thực hiện những hoạt động này cùng trẻ một cách nghiêm túc. Điều này mang tác dụng hình thành và rèn luyện kỹ năng tập trung, sắp xếp, tổ chức công việc;
Lúc trẻ mang những hành vi ko tốt, thay vì tiêu dùng đòn roi để dạy dỗ trẻ thì cha mẹ hãy tĩnh tâm và nhẹ nhõm chỉ bảo, đồng thời chọn ra những hình phạt thích hợp để trẻ nhận thức được điều mình làm là sai trái. Cho trẻ mang thời cơ từ từ sửa chữa sai trái;
Nên cho trẻ tham gia nhiều những môn thể thao hoặc hoạt động ngoại khóa mang tính đồng đội cao. Nhờ vậy trẻ sẽ cải thiện được kỹ năng giao tiếp và tính kết đoàn, kỷ luật.

3.3. Chế độ ăn thích hợp

Lúc duy trì một thói quen ăn uống khoa học và thực đơn lành mạnh:

Ko cho trẻ ăn nhiều đồ ăn thức uống nhiều mì chính, nhiều đường và chứa chất phụ gia như xúc xích, pizza, bánh kẹo, snack, nước ngọt,...;
Thêm cá ngừ, cá thu, cá hồi, dầu olive, hạt điều, quả óc chó vào khẩu phần ăn hàng ngày của bé vì trong những loại thực phẩm này rất giàu omega-3;
Tăng cường ăn hoa quả và rau tươi;
Chế biến nhiều món ăn từ thịt gà, thịt bò, những loại hải sản, tôm, cua, quả bơ, rau chân vịt, đậu Hà Lan,...

Hãy tìm lời khuyên từ những chuyên gia y tế về hội chứng tăng động giảm chú ý ở trẻ

Kỳ vọng rằng với những san sẻ trên đây, những bậc phụ huynh đã hiểu rõ hơn về hội chứng tăng động giảm chú ý ở trẻ. Từ đó lắng tai tư vấn của những chuyên gia để vận dụng phương pháp điều trị thích hợp, khoa học cho con em mình.

Tổng đài 1900 56 56 56 của Bệnh viện Đa khoa MEDLATEC luôn sẵn sàng tư vấn cho khách hàng những thông tin hữu ích và tương trợ đặt lịch khám cho khách hàng 24/7.